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高中语文必修三《劝学》同步练习( 一) 基础学问1. 下面对加点字的解说，错误的哪一项[]A. 假( 借助，利用) 舟楫者狐假( 借助，利用) 虎威不假( 借助) 思索B. 冰，水为 高中语文必修三《劝学》同步练习 ( 一) 基础学问 1. 下面对加点字的解说，错误的哪一项 [ ] A. 假( 借助，利用) 舟楫者 狐假( 借助，利用) 虎威 不假 ( 借助) 思索 B. 冰，水为 ( 做，凝成 ) 之 行将为( 被) 人所 为( 为了) 之奈何 并 C.非利足也， 而致( 达到) 千里专心致 ( 尽，极) 志 闲情逸致 ( 兴致， 乐趣) D.劝( 劝勉，勉励 ) 学 劝( 用道理打动人 ) 导 劝 ( 劝告，阻挡 ) 架 2. 指出说法正确有一项 [ ] A. “蚓无爪牙之利，筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比如义； B. 白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；这里的 “蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同； C.《劝学》是《荀子》里的第一篇；节选的三段着重论述了学习应持的 态度； D.《劝学》的作者荀况， 是春秋后期赵国人， 他强调后天学习的重要性， 认为后天环境和训练可以转变人的本性； 3. “而”字主要有以下用法， 后边句中的“而”属哪种用法， 请把相应 的用法的序号填在句后的括号里； a. 连词，表并列关系b. 连词，表递进关系c.连词，表转折关系d. 连词，表假设关系e. 连词，表顺承关系f.连词，表修饰关系g. 代词，同“尔”，你，你的(1)青，取之于蓝而青于蓝 (2)诸君而有意，瞻予马首可也 (3)(4)顺风而呼，声非如疾也 蟹八跪而二螯(5)(6) 吾尝终日而思矣积善成德，而神明得意 (7)君子博学而日参省乎己 4. 以下句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[]例句：上食埃土A. 上山擒虎易，开口求人难 a. 连词，表并列关系 b. 连词，表递进关系 c. 连词，表转折关系 d. 连词，表假设关系 e. 连词，表顺承关系 f. 连词，表修饰关系 g. 代词，同“尔”，你，你的 (1) 青，取之于蓝而青于蓝 (2) 诸君而有意，瞻予马首可也 (3) (4) 顺风而呼，声非如疾也 蟹八跪而二螯 (5) (6) 吾尝终日而思矣 积善成德，而神明得意 (7) 君子博学而日参省乎己 4. 以下句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是 [ ] 例句：上食埃土 A. 上山擒虎易，开口求人难 B. 物价上涨 C.上下天光，一碧万顷 D.刻唐贤今人诗赋于其上 5. 从下面的比如句中找出正面设喻的一项 [ ] (1) (2) 冰寒于 青出于蓝 (3) 骐骥一跃，不能十步 水 (4) (5) 车柔以为轮 (6) 驽马十驾，功在不舍 金 就砺就利 (7) 锲而舍之，朽木不折(8) 蚓无爪牙之利，筋骨之强A.(1)(3)(5)(7)B.(1)(2)(5)(6)C.(2)(4)(7)(8)D.(3)(5)(6)(8)6. 指出与例句句式不同的一项[]A. 不如登高之博见也；B. 马之千里者，一食或尽粟一石；C.雁荡详细而微者；D.今战士仍者不足两万耳；7. 以下加点词活用现象相同的是 (7) 锲而舍之，朽木不折 (8) 蚓无爪牙之利，筋骨之强 A.(1)(3)(5)(7) B.(1)(2)(5)(6) C.(2)(4)(7)(8) D.(3)(5)(6)(8) 6. 指出与例句句式不同的一项 [ ] A. 不如登高之博见也； B. 马之千里者，一食或尽粟一石； C.雁荡详细而微者； D.今战士仍者不足两万耳； 7. 以下加点词活用现象相同的是 [ ] ①车柔使之然也 ②君子博学而日参省科己 ③斗折蛇行，明灭可见 ④假舟楫者，非能水也 ⑤瑜等率轻锐继其后 ⑥吾妻之美我 者 ⑦其至又加少也 A. ①② B. ⑤⑦ C.④⑥ D.②③ ( 二) 阅读 1. 阅读下面节选自《荀子·劝学》中的一段文字，回答疑题； 南方有鸟焉， 名曰蒙鸠；以羽为巢， 而编之以发， 系之苇苕；风至苕折， 卵破子死；巢非不完也，所系者然也；西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于 高山之上，而临百仞之渊；木茎非能长也，所立者然也；蓬生麻中，中扶而直； 白沙在涅 ( 黑泥) ，与之俱黑；兰槐之根是为芷，其渐之滫 ( ｘｉǔ，臭水) ，君子 不近，庶人不服；其质非不美也，所渐者然也；故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也；1. 说明以下句中加点的词语；①编之以发，系之苇苕②而临百仞之渊③其渐之滫，君子不近④庶人不服2. 以下句子加点的“其”字与其他不同类的一项[ 不近，庶人不服；其质非不美也，所渐者然也；故君子居必择乡，游必就士，所 以防邪僻而近中正也； 1. 说明以下句中加点的词语； ①编之以发，系之