【教案】(完整word版)儿童画教案设计.docx

儿童画儿童画课程教学目标：（ 1）从乱涂乱画中开头，增强同学的信心；（ 2）要求同学 儿童画 儿童画课程教学目标： （ 1）从乱涂乱画中开头，增强同学的信心； （ 2）要求同学画出各种各样的线条，提高同学的表现才能； （ 3）提高同学对线条的懂得和对比，加强自身的审美意识； （ 4）提高同学的塑造形体的才能，培育其观看才能； （ 5）让同学大胆发挥想象，培育他们的制造才能； 上课类型： 二十人以内为一班级，一周一次，每次两课时； 使用教材： 儿童画标准教材丛书 第一课时 教学内容：美丽的花 教学目的： 1. 明白每个同学的造型才能，颜色表现才能； 2. 通过老师的示范，订正规范同学在平常绘画中的一些坏习惯； 教学的重点与难点： 1. 第一节课要求同学订正平常绘画中的一些坏习惯； 2. 课堂纪律；教学方法：讲解、分析、启示的教学法；教具：蜡笔， 8K 纸张；教学过程：一、回答提问，获得勉励同学们，平常生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言 2. 课堂纪律； 教学方法：讲解、分析、启示的教学法； 教具：蜡笔， 8K 纸张； 教学过程： 一、回答提问，获得勉励 同学们，平常生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言； 二、老师讲解 花的种类很多， 我们今日主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程； 花是植物最 美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芳香，吸引着小蜜蜂小蝴蝶； 三、自主挑选，表现太阳花 同学们，太阳花大家肯定再熟识不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看 看你们各自的太阳花都长什么样； 四、相互沟通 同学们，要知道太阳花是五光十色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系， 不要紧，人多力气大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到 自己的画面中去； 五、课堂小结 第一节课很重要，同学对老师，老师对同学都有第一次的明白，要在教学过程中，抓住同学的爱好，让同学轻松欢乐的学习；同时，第一节课也可以举荐几位画的比较 第一节课很重要，同学对老师，老师对同学都有第一次的明白，要在教学过程中， 抓住同学的爱好，让同学轻松欢乐的学习；同时，第一节课也可以举荐几位画的比较 好的同学，成为大家的榜样，改掉一些绘画中的不好习惯； 其次课时 教学内容：大公鸡 教学目的： 1. 学习简洁的创作情形设置，进行构图审美训练； 2. 培育同学形象思维才能； 教学的重点与难点： 1. 留意画面的创意、支配和颜色搭配； 2. 能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘一格； 教学方法：讲解、分析、自由发挥； 教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔 教学过程： 一、组织课堂纪律； 二、谈话导入； 1 猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要唱歌，人人听了忙穿衣； （谜底：公鸡） 启思：（ 1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（ 2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗？你是 怎么知道的？2 导人新课；公鸡很美丽，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳唱歌，唱出了早霞，唱来了清晨；瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们宠爱吗？（老师出示 公鸡 图示，贴在黑板上）这节课，我们就来学 怎么知道的？ 2 导人新课； 公鸡很美丽，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳唱歌，唱出了早 霞，唱来了清晨；瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活 现的样子，你们宠爱吗？（老师出示 公鸡 图示，贴在黑板上）这节课，我们就来学 着画 公鸡 ；（板书课题） 三、动手实践制造美； 1 分小组探究画的方法，用幻灯指导争论思路； （ 1）启示同学环绕 公鸡为什么美，美在何处 认真观看，积极摸索，大胆发表自己的 见 解，可从不同的角度表现花公鸡的特点； （ 2）指导同学构图；主题画中的主体应突出，构图饱满； （ 3）引导同学挑选适合于自己的创作方法及材料； 2 汇报争论结果； 3 动手实践；同学开头构思→构图→挑选表现方法及材料→设计制作； 老师巡察指导； （ 1）依据同学的构思，帮忙同学修改创作方法； （ 2）答应差生进行仿照性创作； （ 3）勉励同学大胆创新； 四、师生评判观赏美； （ 1）同学自评；请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创 作方法； （ 2）同学互评； 第三课时 教学内容：宠爱的水果教学目的：1、培育同学宠爱家乡、宠爱劳动的思想感情；2、引导同学画出各种水果的特点； 教学内容：宠爱的水果 教学目的： 1、培育同学宠爱家乡、宠爱劳动的思想感情； 2、引导同学画出各种水果的特点； 3、连续指导同学正确的使用油画棒工具； 教学的重点与难点： 1、 引导同学观看实物要抓住其特点；在用油画棒起稿时要留意有大有小，聚散变 化； 2、课前预