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校本课程英语歌曲课程纲要
指导思想:
我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体,以激发学生学习兴趣、学生 特长为目的, 以学生为活动主体, 使学生热爱英语学科, 并形成良好的英语素质
的一门课程。 英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点, 关注学生的个体差异和不同的学习需求, 爱护学生的好奇心, 求知欲, 充分激发学生的主动意识和进取精神, 倡导自主、 合作的学习方式。 校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液, 并在英语教学改革中, 为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。
开设目的:
开设了英语歌曲校本课程,目的是为了提高学生的英语水平,扩充英语 词汇量, 充分挖掘学生的潜能, 培养学生学英文歌的兴趣。 同时通过经典英文歌
的学习, 令学生全方位地了解英语国家的文化背景, 提高他们的学习知识面。 培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力 ;培养学生良好的道德品质和人文素 养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力 ;发展学生的个性,提高他们的素 质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨 , 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。
学习要求:
由于小学生在年龄上较小,在英语方面的知识较少,又有好动、爱表现、 胆子大的心理特点, 所以就小学阶段的学生, 可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习, 学有余力的同时也可组织课本剧表演、 。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌,如: big big world。首先在课堂上介绍教材
中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词, 读写单词。然后向学生展示教材内容,指导学生理解歌曲的创作背景,演唱者的生平事迹,把握演唱情绪、掌握 轻重快慢, 反复实践。 多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲, 进一步体会和理解演唱技巧。 最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。 要求口齿清楚,声音洪亮,情绪饱满,有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。
周次计划授课内容
周次
计划授课内容
1
Apple tree 苹果树
2
2
Happy New Year新年快乐
3
Twinkle, twinkle, little star 一闪一闪小星星
4
If youre happy 如果感到幸福
5
Five little ducks 五只小雅子
6
Yesterday once more昨日重现
7
Big big world 大世界
8
Big big world 大世界
9
Big big world 大世界
10
Big big world 大世界
11
Big big world 大世界
12
Big big world 大世界
第一次活动记录:
Apple tree
教学目标:
了解学生英语水平
通过经典英文儿歌的学习,培养学生学习英文歌的兴趣教学难点:读准英文单词。
教学过程: 一、导入
让学生先用 2 至 3 句英文作自我介绍。
老师先出示和 Apple 有关的图片,引起学生对苹果的联想。
老师揭示课题:“今天我们来学习 Apple tree 苹果树”。
二、新授
1. 课件出示, CD播放: Apple round, apple red,
Apple juicy, apple sweet, Apple apple, I love you, Apple sweet, I love to eat.
苹果树
苹果圆 ,苹果红。苹果多汁 ,苹果甜。苹果苹果 ,我爱你。苹果甜 ,我爱吃。
2、师指导学生认读句子
3、生跟唱练唱
4、生组织舞蹈动作唱跳三、小结
学习英文歌是为了提高学生的英语水平, 挖掘学生的艺术潜能, 对于高年级学生,在第一节课学习一首比较简单, 耳熟能详的英文歌, 让学生能做到读准单词,理解单词。
反思小结:第一节课学习《 Apple tree》,单词都是学生已经学习过掌握了的, 因此学生能熟练读,通过音乐带播放,让学生跟唱,并组织学生唱跳的活动,让 学生进一步掌握唱法, 增加学习的兴趣以及学习的信心。 为学习较难的英文歌做铺垫。
第二次活动记录:
Happy New Year
教学目的:
通过经典英文儿歌的学习,培养学生学习英文歌的兴趣。
拓宽学生的思维,提高学生思维的活跃性。通过英语歌曲的学习来提升学生对英语的学习兴趣。
教学难点:读准英文单词。教学过程:
一、导入
复习上节课学习的英语歌曲 Apple tree。
老师播放《 Jingle bells》体会圣诞节的喜悦欢乐,让学生感受节日的快乐。
老师揭示课题:“今天我们来学习 happy new year 新年好”。二、新授
三、1. 课件出示, CD播放:
happy new year happy ne
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