原地投掷沙包（教案）-2020-2021学年体育与健康三年级下册 人教版.docxVIP

— PAGE 1 — 《原地投掷沙包》教学设计 一、教学设计思路 根据《课程标准》的基本理念，以健康第一的指导思想，以学生创新精神为目的。激发学生在投的练习过程中，让学生充分展示自我，使学生在不同的练习方法和游戏中巩固肩上屈肘、快速挥臂动作，使学生能够初步学会蹬地、转体、挥臂过肩动作。同时，加强学生安全教育。 二、教材分析 本课主教材“原地投掷沙包”是基础教材，作为新教材体系中“投掷”的重要内容。投掷是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。投掷教材方法多样、器械丰富、富有童趣，所以深受少年儿童的喜爱。根据小学生的身心特点，通过体育教学，教会学生最基本的和比较简单的投掷方法，可以有效增强学生上肢力量，提高投掷能力，培养学生积极进取和关心他人的良好品德。 三、学情分析 水平二的学生组织纪律性较强，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。教学中采用反复练习，帮助他们形成正确的动作定型。通过丰富有趣的练习形式，培养学生参与练习的主动性，给他们适度的“自主权”，让他们去尝试，体验交流，逐渐由不会到会，由不熟练到熟练。 四、教学重难点 重点：快速挥臂、出手的角度。难点：蹬地、转体、挥臂协调配合。 五、教学流程 （1）激趣导入（2）探索实践（3）恢复身心 六、教案 时间：2019年4月11日 年级:三年级（1）班 人数：38人 执教者：李友奎 教材 内容 一、原地投掷沙包 二、游戏：绕物掷准 教 学 目 标 1.掌握侧对投掷方向投远的动作方法，增强上肢力量，提高投掷能力。 2.发展学生奔跑能力和身体的灵敏性。 3.培养学生吃苦耐劳、坚持到底的意志品质与服从命令、听从指挥的良好习惯。 教学重、难点 1.重点：快速挥臂、出手的角度。 2.难点：蹬地、转体、挥臂协调配合。 教学 流程 课 的 内 容 运动负荷 （教师） 主导活动 （学生） 主体活动 时间 强度 开 始 部 分 课堂常规 1.体委整队 2.师生问好。 3.宣布本堂课的教学内容和要求。 4.检查服装和安排见习生。 2 分 钟 小 用简洁的语言做好课堂常规的安排布置工作。 要求: 声音洪亮、精神饱满。 体委整队 △ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 要求：快、静、齐 准 备 部 分 运动模仿操 1.头部运动 2.运球投篮 3.乒乓球 4.羽毛球 5.垫排球 6.跳绳 7.蹲踞式起跑 8.游泳 9.抓举 10.踢毽 11.拳击 12.武术 4 分 钟 小 教师参与活动，进行领做，师生同乐。 学生集体跟随教师认真做模仿操。 基 本 部 分 一、沙包的各种玩法 1.向上抛沙包 2.一人用脚夹住抛向同伴，同伴接，接住个数多者则为最佳搭档 3.两人一组，相互打对方的脚 二、轻物（沙包）投掷 1.辅助练习： 策马扬鞭、背躬 2.侧向投掷： 两脚左右开立（如右手投掷，左侧对投掷方向），右手持沙包后引，然后右脚蹬地、转体、挥臂经肩上、头侧把沙包投过障碍物。 投掷口诀： 肩上屈肘 蹬地转体 快速挥臂 三、游戏：障碍掷准 【游戏方法】 1.将学生分成人数相等的四组，每组间隔2米，在距各队25米处放一个锥形筒，途中放3个障碍物。 2.游戏开始，听到信号后，各组第一名学生快速绕障碍物到达锥形筒，将手中的沙包投进背篓，直线返回与第二学生击掌交换，以此类推。 【游戏规则】 1.不许踩线、越线起跑，不能抢跑。 2.必须从障碍物的左侧绕回，从队伍的右侧站到后面。 30 分 钟 中 1.通过各种玩法逐步导入新课内容。 2.引导学生开动脑筋，找到1—2种投掷方法。并提出问题“怎样才能投得更远？”，让学生带着问题去探索后再回答。 3.教师示范并讲解。 4.教师提示重难点。 5.学生分组徒手练习时，教师边巡视边语言鼓励并进行指导纠错。 6.组织学生持沙包投掷练习。 7.进行游戏时，提出游戏的规则和要求。 1.学生带着问题自己探索不同的投掷方法，并回答老师问题。 2.认真听教师讲解动作要领，观察教师示范，反复实践。 △ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 3.分组徒手练习。 4.优生示范。 5.持沙包投掷练习。 6.大家齐心协力，有序完成游戏。 障碍掷准游戏： 结 束 部 分 一、放松活动 二、小结。 三、安排学生收拾器材。 四、师生再见。 4 分 钟 小 1.在音乐伴奏下，教师边语言提示边进行领做。 2.教师做出仔细点评。 3.宣布下课。 1.学生随音乐和教师的语言提示进行放松练习。 △ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆