机械设计制造及其自动化专业人才培养方案.pdfVIP

机械设计制造及其自动化专业人才培养方案.pdf

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安徽农业大学本科人才培养方案 机械设计制造及其自动化专业 机械设计制造及其自动化专业人才培养方案 (一)专业名称:机械设计制造及其自动化 (MechanicalDesign、Manufacturingand Automation);专业代码:080202 (二)培养目标:通过思政教育和课程思政的有效融合,培养德智体美劳全面发展,具 有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和团队意识,掌握现代机械工程相关基础理论、 专业知识和基本技能,善于应用现代工具和管理技术,能胜任机械设计制造及其自动化领域 和相关交叉领域的设计制造、技术开发、经营管理以及工程科学研究等工作,服务于机械、 农机等行业的具有一定创新精神的应用型专业技术人才。本专业的培养目标如下: 目标1:通过思政教育和课程思政的有效融合,培养德智体美劳全面发展,具有人文社会 科学素养、社会责任感、社会公共道德与职业道德,爱岗敬业。 目标2:掌握现代机械工程相关基础理论、专业知识和基本技能,从事机械设计制造及其 自动化领域的相关工程科学研究。 目标3:善于应用现代工具和管理技术,能胜任机械设计制造及其自动化领域和相关交叉 领域的设计制造、技术开发、经营管理等工作。 目标4:具有团队意识,能够在多学科团队中承担负责人或成员角色,能与他人进行有效 沟通、交流与合作。 目标5:具备自主学习能力,勇于创新和实践,不断积累和总结工作经验,提高服务社会 的能力。 (三)毕业要求: 本专业按照培养目标制定了以下12 条毕业要求: 要求1:工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机械设计制造 及其自动化领域的复杂工程问题。 要求2:问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通 过文献研究分析机械设计制造及其自动化领域的复杂工程问题,以获得有效结论。 要求3:设计/开发解决方案:能够设计针对机械设计制造及其自动化领域的复杂工程问 题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元 (部件)或工艺流程,并能够在设计环节中 体现创新意识,考虑安全、法律、环境等因素。 要求4:研究:能够基于科学原理并采用科学方法对机械设计制造及其自动化领域的复杂 工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 要求5:使用现代工具:能够针对机械设计制造及其自动化领域的复杂工程问题,开发、 选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测 与模拟,并能够理解其局限性。 1 安徽农业大学本科人才培养方案 机械设计制造及其自动化专业 要求6:工程与社会:能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析、评价专业工程实践 和复杂机械工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响,并理解应承担的责 任。 要求7:环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂机械工程问题的专业工程实践对环 境、社会可持续发展的影响。 要求8:职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守 工程职业道德和规范,履行责任。 要求9:个人、团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角 色。 要求10:沟通:能够就机械设计制造及其自动化领域的复杂工程问题与同行及社会公众 进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备 一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 要求11:项目管理:理解并掌握工程管理原理和经济决策的基本知识和方法,并能在多 学科环境中应用。 要求12:终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 (四)主干学科:机械工程 (五)主要课程:大学英语、高等数学、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、 机械制图与CAD、机械原理、机械设计、流体力学、机械工程材料、液压与气压传动、控制 工程基础、公差与测量技术、机械制造工艺学、金属切削原理与刀具、数控机床及加工、机 械工程测试技术、现代工业企业管理等。 (六)主要实践教学环节:机械制图CAD 上机实践、金工实习、电工技术实验、电子技

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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