乘法分配律优秀教案.docxVIP

乘法分配律 陈映辉 教材分析 1．乘法分配律是北师大版数学四年级上册第3单元第7课的内容，在学习本课以前，学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点，也是本节课内容的难点，教材是按照分析题意、列式解答、讲述思路、观察比较、总结规律等层次进行的。然而乘法分配律又不是单一的乘法运算，还涉及到加法的运算，是学生学习的难点。 ? ? ? ?2．本节课不仅使学生学会什么是乘法分配律，更要让学生经历探索规律的过程，进而培养学生的分析、推理、抽象、概括的思维能力。同时，学好乘法分配律是学生以后进行简便计算的前提和依据，对提高学生的计算能力有着重要的作用。所以在本节课的教学中，我主要设计了“谈、玩、问、探、用、评”六个环节让学生通过观察比较、自主探究、合作交流、归纳总结、相互评价等形式充分调动学生的多种感官参与，让学生体会新知识的发生发展和形成的全过程，体现数学学习使学生经历数学活动、发展创新思维和实践能力的新课程理念。 3、运算律既是算理也是运算的本质。因为本单元内容在小学数学知识体系中，具有承上启下的重要作用，所以我在“用”这个环节中，通过回顾第一学段中简单实际问题和计算题的运用等旧知，运用数形结合等方法，直观感受了乘法分配