《除数是整十数的笔算除法》教学设计.docxVIP

《除数是整十数的笔算除法》教学设计 教学内容： 人教版小学数学四年级上册，《除数是整十数的笔算除法》例1。 教学目标： 1、结合具体情境使学生在理解算理的基础上，学会除数是整十数的笔算方法，并能正确计算，培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。 2、通过探索、思考、总结，经历除数是整十数的笔算方法的形成过程，引导学生独立思考、合作交流，体验解决问题方法的多样化。 3、使学生感受除法在生活中的广泛应用，培养学生书写整洁、计算认真的良好习惯。 教学重点： 掌握试商的方法，确定商的书写位置。 教学难点： 理解算理，确定商的书写位置。 教学过程： 一、复习 1、口算： 90÷30＝ 80÷20＝ 450÷90＝ 82÷20≈ 80÷18≈ 120÷58≈ 20×（ ）＜72 30×（ ）＜ 91 40×（ ）＜180 （ ）最大填几 2、列竖式计算： 96÷4＝ 46÷6＝ 学生独立计算，抽生上台板演。 总结除数是一位数的笔算除法的计算方法，并引出课题：除数是整十数的笔算除法 二、探究新知