13级口腔班课件复习课.pptxVIP

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  • 2021-09-29 发布于北京
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第1章 条件概率独立性加法公式条件概率→乘法公式贝叶斯(逆概)全概例1 已知一个家庭3个孩子,且其中一个是女孩。假设一个小孩是男是女的概率相同,求该家庭中至少有一个男孩的概率 . 6/7 男男男 男男女 男女男 女男男 男女女 女男女 女女男 女女女例2 某人抛10次均匀的硬币,10次国徽向上的概率= . 如果前9次都是国徽向上,第10次国徽向上的概率= . 0.510 0.5例3 一项化验有95%的把握把患某疾病的人鉴别出来;但对健康人也有1%可能出现假阳性。若此病的发病率为0.5%,求当某人化验阳性时,他患病的概率是多少?A:患病;B:检查阳性 例3 一项化验有95%的把握把患某疾病的人鉴别出来;但对健康人也有1%可能出现假阳性。若此病的发病率为0.5%,求当某人化验阳性时,他患病的概率是多少?A:患病;B:检查阳性 第2章| 2.1分布离散:两点B(1,p) 二项B(n,p) 泊松P(λ)连续:均匀U(a,b) 正态N(μ,σ2)指数分布函数F(x)=P(X<x) 标准正态分布的分布函数Φ(x)例4.1 设计一个实验用于检验一种药物在20只老鼠身上的效力。先前的研究表明,10mg的药在头4个小时内可致死5%的老鼠;在头4个小时仍存活的老鼠,在接下去的4小时内死亡10%.(1)在头4个小时内至少死亡3只老鼠的概率是多少?例4.2 设计一个实验用于检验一种药物在20只老鼠身上的效力。先前的研究表明,10mg的药在头4个小时内可致死5%的老鼠;在头4个小时仍存活的老鼠,在接下去的4小时内死亡10%.(2)假设在头4个小时内有2只死亡,计算在后4个小时内死亡数不超过2只的概率;例4.3 设计一个实验用于检验一种药物在20只老鼠身上的效力。先前的研究表明,10mg的药在头4个小时内可致死5%的老鼠;在头4个小时仍存活的老鼠,在接下去的4小时内死亡10%.(3)计算在8个小时内无一死亡的概率.例5 随机变量X 服从正态分布N(μ,σ2) ,随σ的增大,概率P(|X -μ|<σ) ( ).(A)单调增加; (B)单调减少; (C)保持不变; (D)增减不定。C 例6.1已知某疾病患者自然痊愈率为0.2,为了鉴定一种新药是否有效,医生把它给10个病人服用。事先规定一个决策规则:若10个病人中至少有4个治愈,就认为该药有效;反之,则认为该药无效。求:(1)虽然新药有效并把治愈率提高到0.3,但通过试验却被否定的概率;例6.2已知某疾病患者自然痊愈率为0.2,为了鉴定一种新药是否有效,医生把它给10个病人服用。事先规定一个决策规则:若10个病人中至少有4个治愈,就认为该药有效;反之,则认为该药无效。求:(2)新药完全无效,但通过试验却被认为有效的概率。第2章| 2.2数字特征期望方差,标准差变异系数分位数Xp:例7第2章| 2.3大数定律与中心极限定理大数定律:样本均值趋近于总体期望.中心极限定理:大量独立的随机变量的和的分布趋近于正态分布.第3章| 3.1统计量第3章| 3.2抽样分布χ2分布:t分布F分布第3章| 3.2抽样分布第3章| 3.3估计点估计:无偏、有效第3章| 3.3估计区间估计:可靠性1-α,精度正态分布均值μ:A.σ已知;B.σ未知正态分布方差σ2:二项分布的p:第3章| 3.4假设检验基本概念零假设(原假设)vs 备择假设(对立假设)显著性水平(检验水平)α vs 功效β接受域 vs 拒绝域第一类错误 vs 第二类错误临界值法、置信区间法、P值法第3章| 3.5定量资料的检验||单样本单样本与理论值比较正态单样本u检验、单样本t检验大样本符号检验、符号秩检验(中位数与理论值的比较)非正态第3章| 3.5定量资料的检验||两组样本比较正态配对t 检验两组样本均值比较配对大样本符号检验、符号秩检验非正态正态成组成组t或t‘检验大样本Wilcoxon秩和检验非正态第3章| 3.5定量资料的检验||多组比较多组样本均值的比较完全随机设计方差分析正态方差齐性多重比较:LSD法、Duncan法Newman-Q法非正态方差不齐秩和检验第3章| 3.5定量资料的检验单样本与总体均数的比较 单一样本u检验、t检验两组配对样本均数的比较 配对t检验 符号检验两组独立样本均数的比较 方差齐性 F检验+成组t或t’检验 秩和检验多组独立样本均数的比较 方差分析 Wicoxon秩和检验第3章| 3.6定性资料的检验拟合优度的检验列联表的检验第3章| 3.7离散分布的假设检验单个二项分布(小样本):P值法单个二项分布(大样本):正态近似两个二项分布(大样本): 正态近似U检验=2×2列联表χ2检验k个二项分布(大样本): k×2列联表χ2检验假设检验中需注意的几个问题“假设”是

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