五年级上册心理健康教育 教案- 《我，我》 全国通用.docxVIP

课题：《我，我》 课时：1课时 教学目标： 帮助学生认知自我，了解自我，接纳自我。正确认识自己的优缺点，找到自我价值，从而珍惜生命。 设计思路： 通过歌曲《我，我》的分享，让同学们感受歌词，了解到每个个体的独特性，启发学生接纳自我。通过六朵云的绘画让学生对自我有一个更加清晰和深刻的认识。 重点难点： 重点：帮助学生认识自我，了解自我。 难点：让学生意识到每一个人都是独一无二的，认识到自己的长处和优缺点。 教学过程： 教学过程 教学时间 备注 歌曲分享 教师播放歌曲，同学们认真倾听并且观看课件上给出的歌词。 歌曲结束后，让同学们分享自己的感受。 教师在同学们分享结束之后进行总结，引出本节课的内容。 10-12分钟分钟 我的六朵云 老师引导学生画出自己的自画像，同时依次引导学生写出自己的基本信息，社会关系，性格特点，优缺点与长处，不同状态下的自己。每个环节结束后可以找1-2名同学进行分享。 15分钟 别人眼中的我 小组成员之间互相说一说对彼此的看法，然后把这些看法总结到最后一朵云上。 10分钟 教师总结 每个人都是独一无二的自己，同学们要充分的了解自己，认识自己的优点，接受自己的缺点。 2—5分钟