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四年级下学期体育目标引导案
(12 周)
目标引导案
设计老师
钟玉良
审核人
执教老师
执教时间
课型
序号
学习内容
1、技巧:立卧撑;2、游戏:绑腿赛跑
学习目标
1、 通过学习立卧撑,增强身体素质和手脚并用的协调性。
2、 培养动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、 通过游戏练习,培养集体主义精神。
重点难点
重点:用力收腹。
难点:用力收腹身体成一宜线.
板书设计
组织:
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执教教师修 改案
课前预习
1、 通过学习立卧撑,増强身体素质和手脚 并用的协调性.
2、 培养动作的敏捷性、灵活性、准确性等 各项素质.
3、 通过游戏练习,培养集体主义精神。
(一) 技巧:立卧撑
动作要领:直立,屈膝全蹲,两手撑地与肩 同宽,两腿后伸成俯卧撑,两脚用力蹬地屈 膝收腹成蹲撑,还原成直立
(二) 游戏:绑腿赛跑
规则:
起跑前必须站在起跑线后不得踏线0
发出信号后才能起跑,其余人击掌后才能 起跑。
绳子一定要绑好不要松开。
教后反思
教师引导、点拨案 (教师活动)
自主、合作、探究案 (学生活动)
执教教师 修改案
一、 准备部分
(一) 课堂常规:
体委整队、师生问好、报告人数、检査服装。
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
(二) 准备活动:
队列练习:
讲解队列练习的要求。
2、 专项准备活动。
二、 基本部分
一,技巧:立卧撑
动作要领:直立,屈膝全蹲,两手撑地与肩 同宽,两腿后伸成俯卧撑,两脚用力蹬地屈 膝收腹成蹲撑,还原成直立
1>教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
2,游戏:绑腿赛跑
规则:
起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
发出信号后才能起跑,其余人击掌后才能 起跑。
绳子一定要绑好不要松开。
a、 教师讲解游戏要求和规则.
b、 学生练习比赛。
1、 学生站四列横队。
2、 学生认真听讲。
3、 听从指挥注意力集 中。
4、 学生充分活动各关 节.
1、 学生认真听讲动作 方法和要领。
2、 学生集体练习.
3、 学生分组练习。
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游戏:叫号赛跑
规则:
没有叫到号的同不得越线跑。
不得移动或碰到标志物,必须放回原位。
教后反思
教师引导、点拨案(教师活动)
一、准备部分
(一) 课堂常规:
1、 体委整队、师生问好、报 告人数、检査服装。
2、 宣布课的内容和任务。
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
(二) 准备活动:
1、 队列练习:
2、 专项准备活动。
自主、合作、探究案(学生活动)
1、 学生站四列横队。
2、 学生认真听讲。
3、 听从指挥注意力集中。
4、 学生充分活动各关节。
执教教师修改案
二、基本部分
(一)跳小绳
1、 教师讲解动作方法和要领,
2、 教师做分解和完整动作示 范。
3、 教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法 和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
(二)游戏:叫号赛跑 规则:
没有叫到号的同不得越线 跑.
不得移动或碰到标志物,必 须放回原位。
a、 教师讲解游戏要求和规则。
b、 学生练习比赛。
C、教师做正确评定胜负。 三,结束部分
1、 放松;
2、 小结;
总结本次课的情况.
1、 学生认真听讲游戏规则?
2、 注意观察教师的示范。
3、 学生练习比赛。
4、 分组比赛。
认真听讲,精神饱满。
过关展示案
执教教师修改案
跳小绳(考核)
一、 组织:分成四组分别进行
二、 教法:
1、 宣布考核办法(一分钟)
2、 小组长负责
3、 考核后分组练习.
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