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领导方法与领导艺术;教学目的:;一、转变领导方式 ;一、转变领导方式 ;(二)坚持科学执政
1、完善决策的规则和程序
2、建立健全决策公开制度,增强决策的
透明度
3、建立决策失误责任追究制度,健全纠
错改正机制
4、建立多种形式的决策咨询和信息交流;(三)坚持民主执政
1、坚持党的领导、人民当家作主和
依法治国的有机统一
2、充分调动和发挥人民群众的积极
性和创造性
3、加强对权力运行的监督;(四)坚持依法执政
依法???政是新的历史条件下党执政
的一个基本方式,也就是党领导下的依
法治国。党依法执政的根本要求,是使
党的主张通过法定程序成为国家意志,
成为全社会共同遵守的行为规范。 ;二、改进领导方法;二、改进领导方法;二、改进领导方法;【案例一】;实事求是“难”产生的原因:;领导工作中解决实事求是“难”的问题需要综合治理:;(四)关于群众路线的方法 ;坚持党的群众路线,必须处理好以下关系:;(五)系统分析方法;三、提高领导艺术;领导艺术的类型,可以从两大视角划分;(一)领导艺术概述;2、领导艺术与领导权术的界限;(2)领导艺术与领导权术的区别;(二)领导用权的艺术;(1)民本权力观
(2)代理权力观
(3)责任权力观
(4)积极权力观
(5)奉献权力观 ;2、领导用权的艺术;(2)分配权力
1)大胆放手
2)适当超脱
3)知人善任
4)虚怀宽宏
;(3)管理权力
高层领导者主要担负决策和指挥,应重点管理和考核其权力的组织效应;
中层领导者担负综合协调工作,应重点检查其权力管理效应;
低层领导者主要担负执行政策,组织实施,应重点管理其权力行使的操作效应。 ;3、领导授权的艺术;3、领导授权的艺术;3、领导授权的艺术;3、领导授权的艺术;(三)领导用人的艺术; 2、领导用人的境界
(1)使员工和下属接受远景目标
(2)使组织目标转化为个人目标
(3)建立能令人才脱颖而出的机制
(4)选用比自己更强的人来为自己工作
(5)让每一位下属感觉到自己是最重要的;(四)领导激励艺术; 2、马斯洛的需要层次理论与优势需要理论
;第一,对人的需要不能一下子全部满足,因为需要一旦得到满足就丧失了它的激励功能;
第二,需要是分层次的,因此领导者要善于开发下属更高层次的需要;
第三,激励是没有终点的,领导者应该奉行“连续激励”的原则,使下属的潜能得以递进式的发挥。; 3、领导激励的方法
(1)需要激励
a.调查了解并正确认识人们的需要,这是需要 激励的前提。
b.对人们的多种需要进行综合分析,这是需要激励的关键。
c.根据不同层次需要采取不同的物质激励和精神激励。;(2)工作激励
a.给人们安排与其自身素质、能力、兴趣、追求相匹配的工作;
b.让人们了解本职工作的重要性;
c.使岗位工作具有挑战性;
d.使工作扩大化、内容丰富化;
e.使人们对工作有更多的自主性;
f. 提供人们更多的参与管理的机会;
g.让人们及时获取工作结果的信息;
h.以工作绩效作为评价贡献、决定奖惩的主要依据。; (3)目标激励
(4)评判激励
(5)榜样激励——典型示范;(五)领导运时与开会的艺术; 2、领导开会的艺术
(1)开会必须遵循的原则;a.超前性原则。领导者在开会前要弄清五个“W”和一个“H”。
Why——为什么开会,即目的、理由、要求;
What——开什么会,即内容、议题;
When——什么时候开,即开会时间;
Who——那些人开会,即与会成员;
Where——在什么地方开会,即开会地点;
How——怎样开,即方法、步骤、程序、手段。
b.有效性原则。一是会议期间要提高效率,二是会议要讲究效果。
c.善后性原则。开完会要做到议后有决,决而有行,行要有果。
;(2)领导开会的艺术;思考题:
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