《话说三峡》语文综合性学习知识集锦(人教版九年级必修).docVIP

“话说三峡”语文综合性学习之集锦 宜昌市夷陵区实验初中韩宗秀 一、设计方案示例 绿色天使组游览三峡风光设计方案 我组将通过上网查寻，阅览旅游杂志，游览离我们较远的景点：白帝城、夔门等旅游景点；通过与父母、伙伴同行实地游览我们身边的景点：坛子岭、三游洞、三峡人家等旅游景点来领略三峡风光的美。 银色浪花组领略三峡风情设计方案 我组将通过上网查寻，调查访问、自身体验（比如参加跳巴山舞、学唱《船工号子》等）等形式来领略三峡的风俗民情。 二、览三峡风光 ⒈旅游方式：网上查景、实地游览。 ⒉用精炼、亮丽的语言介绍你喜欢的景点。 西陵长江大桥： 各位游客，我们现在已踏上西陵长江大桥，“一桥飞架南北，天堑变通途”是它最真实的写照。远远望去，江面上好似升起一道不落的彩虹，造型之美观，气势之宏大，令人赞叹不已。 坛子岭： 我们现在登上了坝区风景的制高点。“无限风光在险峰”，登上坛子岭，可以遥看大坝气势之磅薄，领略五级永久船闸之壮观，细品“高峡出平湖”之秀丽。 大坝泄洪闸： 大坝泄洪闸博大的气势定会令你流连忘返。出闸的洪水宛如一头头咆哮着的狮子奔涌而出，惊天动地的水声如惊雷行空。不到大坝泄洪闸一游，你永远体会不到“声震四十里，烟雾溅湿人”的意境。 三峡地理人文风情园： 你想了解长江流域珍稀水生物吗？你想目睹三国马战城的精彩表演吗？你想倾听松鸣谷的鸟叫声吗？请到“三峡人文地理风情园”来。 白帝城： 各位游客，下午好！现在我们从三峡的瞿塘峡顺流而下。我首先来到白帝城，白帝城是一座历史悠久的文化名城。古榕树掩映着的亭台楼阁诠释着历史的悠久和岁月的沧桑。走进白帝城，诗仙李白的踪影若隐若现；漫步白帝城，刘备托孤的故事令人叹惋。 夔门： 游玩了白帝城，我们来到了夔门，你看： 峡江两岸壁立如削，恰似天造地设的两扇大门。假设此刻我们站在游船上，仰望千丈峰峦，定见云天一线，奇峰异石，千姿百态；俯视峡江，惊涛雷鸣，犹如万马奔腾，势不可挡。 神女峰： 游客朋友们，你知道吗？最具浪漫色彩的三峡美景首推神女峰，相传为西王母之女瑶姬的化身。岁月的流逝如滚滚的江水，神女峰的执着震撼人心，是屹立于巫山之巅的她，为行船指点航路，为百姓驱除虎豹，为人间耕云播雨，为后人育种灵芝。 小三峡： 小三峡山峰秀美，景色幽静。龙门峡峰峦耸立，绝壁摩天；铁棺峡怪石嶙峋，妙趣横生；滴翠峡泉水甘醇，松柏苍翠；巴人悬棺，赤壁摩天；红屏翠莲的景致定会让你痴迷流连。 三、领三峡风情 ㈠欣赏三峡民歌 ⒈《三峡，我的家》李琼 歌词：太阳那个进山来嘛，挂在呦橘树上罗。月亮那个进山来嘛，歇在呦屋顶上罗。吹烟那个说着那山寨的故事呀，涛声那个讲着那岁月的沧桑。太阳挂在这个地方呀，月亮歇在这个地方呀，男人想着这个地方呀，女人梦着这个地方呀，三峡，我的家乡呀！ [赏析示例] 旋律：①本着歌曲旋律悠扬，婉转，有着浓郁的地方民歌风味。如许多装饰性的歌词“那个”、“嘛”、“哟”等不仅有浓郁的抒情色彩，而且具有典型的山歌风味，让人听后有一种身临其境的感觉。②歌词很优美，运用了对偶、排比等多种修辞手法润色，极富诗意，不唱只读，就让人入情入景。 感情：③歌曲抒发了对三峡的热爱之情。“男人想着这个地方呀，女人梦着这个地方呀”一个“想”字，一个“梦”字，把三峡人对三峡的热爱之情表现得淋漓尽致。 ④你想唱歌吗？想唱就唱，唱出心声，唱出热情，唱出悲欢……你能否运用比喻的修辞手法，写出自己唱歌或听歌的情感体验。 示例：a、歌声如一缕阳光透进我的心房，温暖了我潮湿的心。 b、唱歌就犹如把自己置身于温暖的花的海洋里，全身经络流畅，就连神经末梢也有说不出的快感。 ⒉《山路十八弯》李琼 歌词：大山的子孙哟爱太阳罗；太阳那个爱山里的人。这里的山路十八湾，这里的水路九连环，这里的山歌排对排，这里的山歌串对串。十八湾，弯出了土家人的金银寨，九连环，环出了土家人的珠宝滩。没有这十八湾，就没有美如水的山妹子；没有九连环，就没有壮如山的放排汉。耶，十八湾，九连环，弯弯环环，环环弯弯，弯出了土家人的情怀，环出了土家人的悲与欢…… [赏析示例] 旋律：①本歌曲旋律高亢，情感充沛，奔放，民族地方色彩浓郁。 意境：②歌词的意境优美，展现在我们眼前就是一幅美丽的土家山水画。山路弯弯，水路环环，歌声阵阵……这是一个人间仙境，人入其中，忘忧乐怀。 修辞③排比、对偶的修辞手法的运用，不仅使歌词语言形式优美，而且增强了山歌的民族特色。 ④本歌词紧扣地方特色创意，你能否仿照歌词中的“这里的山路十八湾……这里的山歌串对串”的句式写几句歌词来表现你的家乡的地方特色。 示例：①这里的大坝雄又壮，这里的湖水平又静，这里的游客多又多，这里的山歌排对排。②这里的桔子甜又甜，这里的茶叶香又香，这里的妹子秀又美，这时的汉子壮又俊。 ⒊船工号子 “船过西陵峡呀，人心寒，最怕是空岭呀，鬼门关一声号子，