3.6.2宪法是国家的根本大法.docxVIP

3.6.2 宪法是国家的根本大法课题课型新授教学多媒体媒体学问1. 记住宪法对国家性质、根本制度的规定及我国宪法的构成家的根本大法；2. 明白宪法是国技能教过程用对比的方法熟悉宪法的作用和法律位置，学会从不同方面全面看问题学方法目情感标态度树立宪法至上的观念，能初步熟悉到依法治国的核心就是依宪治国，自觉维护宪法的尊严；价值观教学宪法是国家的根本大法；重点教学宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系；难点教学内容及老师活动学 生 活 动 3.6.2 宪法是国家的根本大法 课 题 课 型 新 授 教学 多媒体 媒体 学问 1. 记住宪法对国家性质、根本制度的规定及我国宪法的构成 家的根本大法； 2. 明白宪法是国 技能 教 过程 用对比的方法熟悉宪法的作用和法律位置，学会从不同方面全面看问题 学 方法 目 情感 标 态度 树立宪法至上的观念，能初步熟悉到依法治国的核心就是依宪治国，自觉维 护宪法的尊严； 价值 观 教学 宪法是国家的根本大法； 重点 教学 宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系； 难点 教学内容及老师活动 学 生 活 动 设 计 意 图 导入新课 每年的 12 月 4 日是我国的法制宣扬日， 的宣扬主题都和宪法有关，请同学们摸索摸索，为什么法制宣扬日为什么以宣扬宪法为主题？ 新课教学 二、宪法是国家的根本大法 活动一： 熟悉宪法的重要作用 同学摸索问题： 法制宣扬日的主题为什么要宣扬宪法？ 问题导入新课，集中学 生留意力，引起同学探究的爱好；预先对宪法有肯定熟悉； 每年 模拟表演法律家族聚会，体 会宪法与一般法律的不同； 引导同学对宪法和一般 法律有大致的明白；在探究过程中，老师指导同学现场表演，在表演的过程中加深体会、激发同学的学习爱好，引 起下文； 朗读表演：根据教材 78 页的法律家族聚会， 组织同学现场分角色朗读表演； （结合同学对 法律的熟悉，富有感情的朗读课文） 提问：从法律聚会中，你能看出宪法与一般法律的不同吗？ 小结：宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用； 活动二： 明白宪法的内容及构成 阅读教材，摸索并回答： 1. 国家生活中最基本的问题； 2.国家性质、社会制度等 3.可以加强对人权的爱护 让同学熟悉宪法的内容 与一般法律是不同的，宪法规定国家生活中的 最根本问题 79 页，仔细摸索并回答以下问 同学阅读教材 题： 1.宪法规定的是什么问题？ 1 教学内容及老师活动学 生 活 动设 计 意 图2.宪法的内容有哪些 ？3.为什么要把“国家敬重和保证人权”写进宪法？4.建国以来，我国颁布了几部宪法，分别是那一年颁布的，现行宪法是第几部，是那年颁布的？5.宪法的构成是怎样的？活动三： 探究宪法与我们生活的关系同学阅读教材 79 教学内容及老师活动 学 生 活 动 设 计 意 图 2.宪法的内容有哪些 ？ 3.为什么要把“国家敬重和保证人权”写进宪法？ 4.建国以来，我国颁布了几部宪法，分别是那一年颁布的，现行宪法是第几部，是那年 颁布的？ 5.宪法的构成是怎样的？ 活动三： 探究宪法与我们生活的关系 同学阅读教材 79 页小齐的例子， 摸索并回答材料下的问题； 宪法与我们的生活有着特别亲密的关系，我们该如何做呢？ 小结：我们要仔细学习宪法，明白宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉爱护宪法的尊严； 活动四： 熟悉宪法的最高位置和法律效力 一般法律只规定国家生 活中某一方面的问题； 4.现行宪法是第四部； 年颁布的 1982 5.现行宪法由序言和总纲、 公民的基本权益和义务、国家机构、国旗国歌、国徽、 首都等四章构成； 一名同学读例子，其他同学 仔细领悟、摸索； 通过分析案例，熟悉宪 法与我们生活的关系； 宪法 基本法律、一般法律 领悟宪法的最高效力 行政法规、行政规章和条例 分析：宪法在国家法律体系 中具有最高的法律位置和法律效力的缘由； 地方性法规、自治条例、单行条例 我国宪法的规定 中华人民共和国公民有受训练的权力和义务 由于国家机关和国 家工作人员侵害公 民权力而受到缺失 的人，有依照法律规定取得赔偿的权力 中华人民共和国公 民有劳动的权益和 义务 提问： 相关法律 训练法、义务训练法、高等训练法、 业训练法 职 国家赔偿法 1.谈谈这两幅图说明白什么？ 2.你能看出宪法与其他法律有什么关系吗？ 小结：此图形象地说明白宪法在我国法律体 系中拥有至高无上的位置，宪法具有最高法律效力； 2 教学内容及老师活动学 生 活 动设 计 意 图活动五： 宪法的制定和修改严与一般法律同学阅读教材 81 页的内容，摸索并回答：1.宪法的制定和修改和一般法律的制定和修改有什么不同？同学仔细阅读教材、争论、 教学内容及老师活动