春季班.初一.第09讲.苏教版.期中复习.教师版.docVIP

第九讲走进动物世界 基础拾贝 基础拾贝 1、说明文文体知识深化 2、事物类的说明文 基础拾贝 基础拾贝 知识点 知识点一 松鼠 1．下列画线的字注音 　　驯良（ ） 矫健（ ） 蛰伏（ ） 惹恼（ ） 　　搭窝（ ） 勉强（ ） 暖和（ ） 狭窄（ ） 2． 根据拼音写汉字。 　　躲cáng（ ） 帽yīng（ ）遮bì（ ） 分chà（ ） 　　lì（ ）害 guāi（ ）巧 líng（ ）珑 xiē（ ）凉 3．下列画线的字解释有误的一项是（ ） 　　A．驯良（顺从） 机警（反应敏锐） 　　B．锐利［快或尖（指刀枪的锋刃），跟“钝”相反］乖巧（机灵，伶俐） 　　C．警觉（感觉灵敏） 敏捷（有智慧，反应迅速） 　　D．错杂（次序混乱） 惹恼（挑逗，招引） 4．结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语。 　　A．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 　　衬： 　　B．它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 　　触动： 5．标题是教学设计文章的旗帜。对课文的标题《松鼠》跟全文关系，理解正确的一项是（ ） 　　A．规定叙写的范围。 B．交代说明的对象。 　　C．点明叙写的对象。 D．提出说明的问题。 6．下列画线的词语理解不正确的一项是（ ） 　　它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 　　A．“警觉”概括地介绍了松鼠反应敏锐的习性，“十分”道出敏锐的程度。 　　B．“只要……就……”这一条件复句和“跑、躲、逃”三个动词，极其具体而又生动地刻画了松鼠的货真价实的“胆小如鼠”的性格。 　　C．松鼠“住在高大的树上”，但是在树根上“触动一下”，并以“稍微”点出触动之轻微，松鼠居然能感受到，立即作出反应，或“跑”、或“躲”、或“逃”，从而突现灵敏到何等程度。 　　D．“只要……就……”是个条件复句，一旦出现“触动”的信息，立即作出反应——或“跑”、或“躲”、或“逃”，极其形象而深刻地表现了松鼠的警觉灵敏的习性。 答案： 　1．xùn jiǎo zhé rě wō qiǎng huo zhǎi 　2．藏、缨、蔽、杈、厉、乖、玲、歇 　3．D 　4．A．衬：一般有两个解释，一是“在里面再托上一层”，一是“搭配上别的东西”。对课文中的“衬”的理解应取后者，对松鼠身上最富有特色的尾巴作了细致描述，巧用一个“衬”字，把松鼠的小面孔和俏尾巴连成一个漂亮的整体，让人对松鼠的外形留下了深刻而又美好的印象。B．触动：该词有三种解释：一是激起，打动；二是触犯；三是碰，撞。文中应取碰、撞的意思，而且程度十分轻微，着实“十分警觉”，这就使人们能具体感知松鼠的机敏与快速反应的能力。 　5．B 6．B 知识点 知识点二 国宝大熊猫 1．下列加点字注音全部正确的一项是（　　） 　A．笨拙（zuō）　　 璀璨（cuǐ）　　 孤僻（pì） 　B．貘（mò）　　 崇山峻岭（cóng）　 浩瀚（hàn） 　C．濒危（pìn）　　 林苑（yuàn）　　 分娩（miǎn） 　D．仔熊猫（zǎi）　　 哺乳（bǔ）　 繁衍（yǎn） 2．解释下列词语，有加点的字先解释字的意思。 濒危：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 璀璨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 崇山峻岭：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 乐不可支：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 漫不经心：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 屈指可数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿