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音乐教学进度计划 2015--2016 学年度第一学期 五年级李乐 一、指导思想： 本学期针对我校五年级学生实际情况在 教学中，强调音乐 的情感体验，引导学生主动参与音乐实践，在教学过程中 渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把 教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人， 培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。 二、学情分析： 五年级共有 40 名孩子，本学期通过对学生坐姿、唱姿、合 理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、 唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生 的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们 的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游 课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学 生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加 快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习， 通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。 三、教材分析： 本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“表 演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在 一起。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文 化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳 全面发展具有不可替代的作用。 四、教学目标 1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲； 2 ．指导学生掌握正确的练声方法； 3 ．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能 培养学生学习音乐的兴趣； 4 ．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习， 提高学生的乐感和节奏感； 5 ．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。 五、教学措施： 1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练 习曲； 2 ．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生 有感情地歌唱； 3 ．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪 来演唱不同的歌曲。 4 ．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、 引导； 5 ．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好， 开拓学生的视野，并了解一些音乐知识； 6 ．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感， 加强学生的全面素质； 7 ．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗 透德育，深化教育改革； 8 ．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提 高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 五年级音乐教学进度表 2015-2016 学年度第一学期 周次 时间 节数 教学内容 备注 1 8.24-8.28 1 《晨景》 2 8.31-9.4 2 《渔舟唱晚》《清晨》 胜利休假 3 9.7-9.11 1 《晚风》 4 9.14-9.18 2 《嘎达梅林》 5 9.21-9.25 1 《雨花石》 6 9.28-10.2 2 《我怎样长大》 国庆休假 7 10.5-10.11 1 国庆休假 8 10.12-10.16 2 《苹果丰收》 9 10.19-10.23 1 《外婆的澎湖湾》 10 10.26-10.30 2 《牧场上的家》 11 11.2-11.6 1 《