2022年（新教材湘教版）新高考地理一轮复习完整讲义教学案（含解析）.docxVIP

—Word文档，内容具有通用性，下载后可编辑修改— 第一章宇宙中的地球 - ― 素养导读体系构建 课程标准 知识构建 .运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响. .运用示意图,说明地球的圈层结构. .运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程. .结合实例,说明地球运动的地理意义. |经纬网苗 d地球的宇宙环境1 |地图三要素卜 卜地图1 ,1 1 1地球1— 地球运动1 1 核心素养 ■I太阳对■地球的影响 |等高线地形图［ ■1地球的历史1 .运用资料,描述地球所处的宇宙环境、地球运动的特征、地球的 圈层结构等.（区域认知、地理实践力） .运用资料,说明地球的普通性和特殊性;分析行星上存在生命的 条件.（综合思维、地理实践力） .运用资料,说明太阳对地球的影响、地球运动对人类活动的影 响,描述地球的演化过程.（综合思维） L U地球的圈层结构? 1自转1 ?公’转? 地球和地图 第一节 上 必备知识自主诊断 .经纬网 （1）经线和纬线 项目 经 线 纬 线 图示 北极 南极 北极 -2G— 南极 形,两条 的经线组成经线圈,且 每个经线圈均可 地球 形,每一条纬线均可自成纬线圈（极点除外）, 只有——能平分地球 项目 经 线 纬 线 点 长度 所有的经线长度都 从赤道向两极逐渐 收缩成一个点;南、 ,赤道最长,约 北纬度数相同的纬线长度— —千米,两极  关 系 所有经线都相交于 所有纬线都相互平行 间 隔 同一纬线上任意两条经线的间隔在 上最大,向两极递减 任意两条纬线间的间隔处处 指示方向一 方向 方向 (2)经度和纬度 分布规律半球划分某地经线所在的平面与 在平面之间的二面角.所某地和地心的连线( 分布规律 半球划分 某地经线所在的平面与 在平面之间的二面角 .所 某地和地心的连线(即该地的地球半径)与 平面构成的线面角 从 向东、向西各分180° 从 向南、向北各分90° 东经的度数越向东,西经的度数越向 北纬的度数越向北,南纬的度数越向 西 南 2O5W ① 西半球一L1东半球 以 为界,以北为北半球,以南为南半球 特殊经纬度①线为东西经分界线 特殊经纬度 ①线为东西经分界线;② 经线大致与国际日界线重合 ①0° —30°为 纬度地区,30° —60°为 纬度地区,60° —90°为高纬度地区； ②是热带与温带的界线,— 是温带与寒带的界线 .地图三要素 (1)方向 地图类型 方向判定 一般地佟1 面向地 图,— 经纬网地 图 经线指示南北方向,纬线指示东西方向 指向标地 图 指向标箭头一般指向 ⑵比例尺 ①表示形式 文字式:图上1厘米代表实地距离 数字式: 线段式:?_呼km ②比例尺大小的判断 分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大. ③比例尺大小与地图详略的关系 在同样的图幅上,比例尺越大,地图上所表示的实际范围越小,但表示的内容越详细,精确度越高; 比例尺越小,则表示的实际范围越大,内容越简单,精确度越低. ④比例尺的计算 公式:比例尺=图上距离/实地距离 (3)图例和注记 图例:地图上表示各种地理事物的符号. 注记:地图上标注各种地理事物的文字或数字. ■地理实践力在野外你可以采用哪些方法确定方向?(以北半球为例) .等高线地形图 (1)海拔与相对高度 ①海拔:某地高出海平面的垂直距离.如图中甲点海拔为1 500米,乙点海拔为500米. ②相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离.如图中甲与乙的相对高度是1 000米. (2)等高线地形图 ①等高线:地图上海拔相同的各点的连线. ②基本地形部位 图中字 母 地形 等高线特点 A 山 峰 闭合,数值由外向内变大 B 山 谷 凸向高处,一般成为河谷 C 山 脊 凸向低处,一般成为分水岭 D 陡 崖 等高线重合 E 鞍 部 两个山峰和两个山谷等高线之间 的区域 (3)地形剖面图 ①概念:沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图,它是在等高线地形图的基础上绘制的. ②比例尺:地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺,水平比例尺往往与原图比例尺一致,垂直比例 尺可根据要求确定. ③作用:地形剖而图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度陡缓状况. ? 关键能力整合突破 考向一经纬网的应用 X 规律?深化整合 一、定位置 .确定具体经纬度位置 (1)经纬网图上经纬度位置的确定.在经纬网图上确定经纬度,首先要判断出经纬线,然后根据度 数确定出经纬度. (2)北极星的仰角等于当地的地理纬度.如北极点上北极星的仰角为90.,赤道上北极星的仰角 为0.,该度数即为当地的纬度. .确定半球位置 可根据经纬度确定半球位置,如东西半球、南北半球、水陆半球等. .确定纬度带和温度带位置 00 30° 60° 90° I I I I ‘低