杠杆说课稿示例.docVIP

杠杆 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！ 我是25号选手，我说课的内容是《杠杆》，选自人教版义务教育新课程九年级物理第13章第4 节。下面我分六部分来谈谈我对本节课的理解。 一、说教材 地位和作用 本节课是在学习了力和运动以及重力、弹力、摩擦力之后编排的，通过本节课的学习，学生既可以对前面学过的力的概念和二力平衡有所巩固和加深，又可以对其他简单机械以及功和能的学习打下基础，从教材的整体结构来看，杠杆这一节起到了一个联系前后知识点的纽带作用。作为力的应用——杠杆，是一种简单机械，后面介绍的其他简单机械也是由杠杆引出，而复杂机械正是由简单机械所组成，因此把杠杆安排在这一节的位置既符合了由易到难、由简到繁的认知规律，又保持了知识的结构性和系统性，讲解起来也比较容易被中学生接受。 教学目标： （1）知识与技能目标： ①?认识杠杆，知道支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂等概念。会画杠杆的结构示意图。 ②?理解杠杆的平衡条件，能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。 （2）、能力目标 通过实验培养学生初步的观察、实验能力和分析、概括能力。 （3）情感态度、价值观 通过了解杠杆在生活、生产中的应用，使学生进一步了解物理知识对提高人民生活、促进科学技术的发展以及在社会主义建设中的重要作用， 教学重点：力臂的画法、杠杆的平衡条件； 教学难点：力臂的引入，用实验让学生总结出杠杆的平衡条件。