基础语法5-主语从句 课件-高一上学期英语初高衔接.pptxVIP

基础语法5-主语从句 课件-高一上学期英语初高衔接.pptx

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基础语法第五讲-The subject clause主语从句大挑战:唱歌,从8句从句中找出主语从句!看谁最先找到! 学习目标1.理解什么叫主语和主语从句。2.掌握主语从句引导词的用法和注意事项。 3.在作文中会写有关主语从句的句子。Part A先找谓语动词,并指出主语所在,说出由什么词充当。1.They didn’t know my address. _________2.Seeing is believing. _________3.To do morning exercises is good for your healthy.___________4.It is a great honor for us to be invited to the party. ______________5.Six plus seven is thirteen. ________6.The villagers didnt realize how serious the pollution was. __________7.What we will do next is not decided. ________ 代词———动名词————不定式——————————————————————————————形式主语(代词)数词————————————————名词句子————————————之前名名概念:主语是动作的发出者,位谓语动词________, 是_____词或_____词性表达,表示____\____\______人物事找出谓语动词和引导词,并定位主语从句所在(用下划线表示)1 That he will come is certain.2 Whether it will please them is not easy to say.3 What seems easy to some people seems difficult to others.4 Which side will win is not clear.5 Why he did it remains a mystery.提示 :主语从句如何划全?由引导词 划到下一个谓语动词出现为止。找出谓语动词和引导词,并定位主语从句所在(用下划线表示)6.When they will start is not known yet.7.How he became a great scientist is known to us all.8.Who will take part in the meeting has not been decided.9.Whoever breaks the law will be punished.10.Where she is from is unknown.归纳总结:主语从句是在 _______________,通常放在主句谓语动词______, 表示_______。 归纳总结:主语从句是在 _______________,通常放在主句谓语动词______, 表示_______。 引导主语从句的连词有(基本参照宾从,请列举):从属连词that , whether 连接代词 who(ever), whom(ever), which(ever), what(ever),whose连接副词 where(ever) ,when(ever) ,why ,how(ever) 整个大句子作主语之前一件事思考:这些连词在主语从句(小句子)中是否充当成分,有无意义?WhetherWhyThatWhatWhatWhoWhoeverWhen/Where/Why/How(由语境决定)1) _________ she is from is a question.2) _________ we’ll go out depends on the weather. 3) _______ dinosaurs died out remains a mystery. 4) _______he will come is certain. 5) ______ caused his death is still unknown.6) ______ he said made me mad. 7) ______ was responsible fo(对...负责)r the accident is not clear. 8)__________leaves the room last should turn off the lights.9)————the meeting will be held is not known.Where主语从句引导词的选择1.连词: t

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