部编版三年级下册语文《习作五：奇妙的想象》教案设计.pdfVIP

授课 课题 奇妙的想象 课型 习作 1 课时 时间 教学 1. 启发学生大胆想象，培养学生的创新思维能力。 目标 2. 指导学生有序地，重点突出的，主次分明的说和写。 教学 重点 启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。 教学 难点 指导学生有序、重点突出地说和写。 教学设计 设计意图 一、想象导入，明确要求 【设计意图： 引用 1. 伟大的科学家爱因斯坦说过：“想象是一切创造之 名人名言，激情导入， 导入 源”，同学们，就让我们学习爱因斯坦，天马行空，想象 使学生兴趣浓厚地投入 （ ）分 钟 一回。 到写话的学习中。 】 想象要怎么样？（大胆、新颖、奇特、美好） 2. 板书课题，齐读课题。 （板书：奇妙的想象） 二、创设情境，激发兴趣。 1. 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那 【设计意图： 课件 么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的想象。 出示，题目引领，出示 （课件出示2 ） 要求，学生练说。训练 学生自主、合作、探究 的能力。 】 新课 教学 （ ） 分钟 2. 出示要求： （课件出示 3） （1）选一个题目写一个想象故事。 （2 ）要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 3. 小组互相交流，互相补充。 4. 指名说说。 5. 师生评议，纠正补充。 【设计意图： 出示 三、出示范文，学习想象。 范例，引领学生想象， 1. 出示例文《躲在草丛里的星星》 （课件出示4 、5 ） 同几个问题的分析，使 草丛里有一只快乐的小白兔，它最喜爱看天上的小星 学生明白了如何想象， 星啦！ 想些什么。起到导航的 只要夜深草静的时候，小白兔就会坐在或者躺在洞口 作用。 】 旁边的香蒿下，看着蓝宝石的天空上那些一眨一闪的小星 星 突然，有一颗小星星从天空滑落下来，不见了。 “是流星！”小白兔一下坐了起来，“那颗流星是不 是不快乐了呢？” 小白兔的心有点儿紧张，它把目光移到了草丛。 风轻轻地吹着，所有的草也都轻摇着黑影，发出几乎 听不到的声响。 “那颗