小学心理咨询室管理制度汇编..docxVIP

学生心理健康教育管理制度 小 纪 汗 中 心 小 学 心理教师工作制度 1、 心理教师要态度热情，工作细致、认真。 2、 对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。未经同意、有关资料不得外借。 3、 心理教师要按时到岗接受咨询者来访或电话、网络咨询,认真、及时进行记 录。 4、 保持心理咨询室室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设.营造温 馨的空间。 5、 做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。 6、 爱护室内各项设备,定期进行检查、保持正常使用。非咨询人员不能随便进 入咨询室，未经允许正在咨询室时不能接待其他人员。7、遇有严重心理问题可能出 现事或重大突发事件应及时向领导反映r 8、心理教师要注意刻苦钻研专业知识， 不断提高自身素质。9、充分利用课内、外时间对师生全面开放、提高“心理咨询室” 的开放率和使用率。 心理教师工作守则 1、 正式咨询时，心理咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、 咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制条件。 2、 心理咨询教师与来访者应对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能 的结果等有所了解,并取得一致。 3、 心理咨询教师并非心理医生，一般不对学生做诊断性评价.不能更不能擅自 开具来访者有关心理问题的诊断证明.如无法对来访者提供帮助?可建议其咨询更高 级的心理研究者或专业心理医师。4.、在进行心理测试之前，心理