班级特色活动记录6..pdfVIP

讲故事 活动目的 : 丰富学生视野； 增强学生的阅读和朗读的能力； 丰富学生的校园生活。 活动要求： 1.做好活动准备，积极参与。 2.语言生动、流畅，表情丰富，动作自然。 3.普通话标准。 活动流程： 1.将班级学生分为两组，表演组和点评组。定好时间，提 前一星期做 准备。 2.表演组上台讲故事与大家分享。 3.点评组学生进行点评。 4.教室总结，并给予鼓励。 欣赏我自己 一、活动目标 1、通过展示长处、互相赞美等活动使学生学会自我欣赏，培养自信 心，发展个性。 2、教导学生学会欣赏他人的能力和个性，在班集体中营造一个欣赏 和被欣赏的融洽气氛。 二、活动提示 鼓励学生赏识自己， 培养自信心，形成积极的自我心 理。 三、活动过程 1、七彩剧场 （1）活动前，要求学生根据日常生活中的自卑现象（如：因不满意 自己的长相而感到自卑， 因学习成绩不理想而感到自卑， 因没有出众 的才艺而感到自卑， 等等），以小组为单位自选情境， 排练情境剧 《我 不行》。活动开始时进行表演。 (2)看了这些情境后，学生自由发言，畅谈感想。 （3）教师小结：每个人都有自己的长处。我们要学会认识自己，欣 赏自己，以乐观的心态面对生活，走向成功。 2、缤纷舞台 学生向老师和同学展示自己的长处。 展示的内容和形式力求丰富 多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己认为是长处，就 可以上台展示。一个学生展示完后，组织大家进行鼓励性的评价，然 后让展示者说说自己的心理体验。 注意鼓励平日里比较内向的学生挖 掘自己的长处，并大胆地上台展示，逐步树立自信心。 3、珍珠宝盒：我的眼里有个你 （1）赞美同桌的长处，写在他的课本上，赞美的语言力求符合对方 的实际。注意帮助学生打开思路，不要只集中在学习方面，可以从品 德、生活、劳动、文体、人际交往等各方面去考虑，要尽量多挖掘对 方的闪光点， 教师也参与活动之中， 特别要给平日里比较自卑的学生 写长处，鼓励他们树立自信心。 （2）学生朗读收到的赞美语言，请老师和其他同学补充说说自己的 长处。 （3）听了同学们的评价，说说自己的感想。 博览群书 活动目的： １．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 ２．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学 生文化底蕴，提高学生综合素质。 ３．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提 高教学质量。 ４．营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 活动方法要求： 1、制定读书计划书： 2、制订阅读序列。 3、编制阅读书目，合理选择读物， 4．教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 5．调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计， 绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据 班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。 6、建立读书成长册： 每个学生都要建立一本 读书成长册“ ”，将读书活动中读到的精彩 片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书， 参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 7、 读书活动积极分子“ ”评比 书香班级 一、活动背景： 小学语文教学中需要学生进行大量的语言实践活动来开展 ,而营造 书香校园又是我校的一大特色。 如今的学生对知识的渴望欲越来越浓 , 只是书本中的内容已无法满足他们 ,因此,我班将开展一系列的阅读活 动 ,给学生一个