提高数学教学质量的措施新优质文档.docxVIP

优质文档 优质文档 PAGE PAGE 1 提高数学教学质量的措施 教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，也是每一位教育工作者，始终必须要坚持的一个永恒的主题，因此，努力提高数学教学质量，是我的职责。下面就我个人的观点，结合我教学实际，对如何提高小学数学教学质量谈谈自己的几点措施： 一、做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提。 首先要研究教材， 因为教材是教师和学生的 “教”与“学” 的依据，教师对教材钻研的程度直接关系到教学质量。研究 教材要从以下三个方面入手： 1、研究大纲，从整体上把握教材，了解教材的编排体 系，把教材所涉及的知识进行归类， 掌握各部分知识的结构， 确定所教教材的知识点。 2、研究单元教材，掌握重点和难点，对整个单元教材进行加工和处理。 3、钻研本课教材，理解并掌握教材，灵活运用教材。其次是研究学生，具体包括以下两点： 1、研究学生的智力背景，了解掌握学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及在班上的分类情况； 2、．研究学生的非智力背景， 了解掌握学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类情况。备好了学生，再对不同 的学生实行分层次教学。 二、加强积累，强化训练是提高课堂教学质量的关键 我们必须很好地结合平时的课堂教学，侧重于指导学生 对积累进行归类整理，从而提高学生的数学素养。 三、教给方法，培养能力是提高课堂教学