学院教育信息化建设三年行动计划.doc

PAGE 2 贺州学院教育信息化建设三年行动计划 2015-10-09 　　为贯彻广西教育信息化建设三年行动计划精神，加快贺州学院教育信息化建设步伐，推进教育现代化进程，根据教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》等文件精神，结合我校实际，特制定本行动计划。 　　一、指导思想 　　以学校转型为应用型大学为导向，以促进大学生创新创业发展、全面发展为基本目标，以建设数字化教育环境为主要任务，坚持应用驱动，大力推动信息技术与教育教学的深度融合。加大投入，强化管理，深化应用，全面提升学校教育信息化整体水平，为实现教育现代化目标奠定坚实的基础。 　　二、建设目标 “三通”基本实现全覆盖。加快推进“宽带网络校校通”建设，到2017年，全校实现各级各类宽带网络接入，网络条件下的教学环境基本满足教育教学应用需求，教室网络出口宽带不小于4M，全校出口不小于500M。 学校普通课堂教室全部配置多媒体教学设备的比例达98% 以上。稳步推进“优质资源班班通”，“宽带网络校校通”，学校基本实现优质资源班级课堂教学全覆盖。积极推进“网络学习空间人人通”建设，逐步使所有教师及大学生拥有实名的网络学习空间。 　　构建具备链接国家和广西教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台的网络平台。在自治区平台框架下，依照国家标准和自治区级技术规范，结合本校实际完成具备与国家和广西教育管理公共服务平台的网络条件，与自治区的教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台平台无缝对接，实现全校教育网络应用身份统一认证，形成标准一致、分级部署、分层管理的全校教育教学和学习支持公共服务体系。 　　教育信息化应用能力显著提升。开展形式多样、内容丰富、面向所有教育工作者的信息技术应用能力培训，增强教师网络教学教研和学生网络自主学习、协同学习能力，转变教师教育观念和教学方式，促进学生的全面发展和创新发展，使信息技术与教育融合发展的水平明显提升。 　　三、重点任务 　　教育信息化基础设施建设工程 加强和完善全校各级各类教育信息化基础设施建设和教育网络体系建设，实现各二级学院宽带网络和终端设备的全面覆盖，构建基于网络条件下的教学与学习环境。 到2017年，全校各级各类建筑楼宇实验室全部接入互联网，接入带宽达30M以上；教学点接入网络宽带达4M以上。实现全校园无线网络全覆盖。配置多媒体教学室达到98%；加快计算机机房配置的步伐，到2017年，计算机生机比达5:1，计算机师机比达1:1；学校配置有自动录播教室。充分利用教育资源平台和教育管理平台等教育“云服务”，为全校师生提供免费优质资源、网络教研和网络培训等服务。 　　教育教学资源建设工程 　　构建贺州学院教育资源公共服务平台与教育管理公共服务平台网络架构，确保与国家和广西教育资源服务平台与教育管理公共服务平台无缝链接，到2017年，建设覆盖全校的基础性数字教育资源网站。将全校的各类资源优选出来，充实到具有本地特色的“贺州学院教学资源库”中；开展“一师一优课、一课一名师”、“名师讲堂”、“优秀课例展示”、“优质课比赛”等教学活动，不断充实本地优秀教育资源；充分利用社会免费公共信息资源，弥补教学资源不足。建立完善网络视频教研平台，开展网络听课、互动评课、远程协作等教学活动，支持贺州市农村偏远学校，尤其是教学点教学质量的提升。2016年，重点推进学校校本资源的共建共享，形成丰富的学科优质数字教学资源，并将优质数字教学资源推送到每一个班级学生，实现在教学与学习过程中的普遍使用，实现优质资源班班通。 　　教育技术能力提升工程 　　通过不同层面的教育技术能力培训，提高学科教师利用信息技术开展教育教学、应用研究、合作交流的水平；提高教育管理者的决策水平；提高技术人员设计和开发、应用管理、安全防范水平。充分利用现代信息技术，通过全新的培训机制开展教师网络培训，有计划、有组织地开展各级教育技术培训者的培训和骨干教师培训，全面提高教师的教育技术能力。到2017年，完成全校所有教师新一轮信息技术应用能力提升培训，多方位开展教师信息技术技能和教学应用评比活动，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，全面促进信息技术与学科教学的深度融合。 　　促进信息技术与教育教学的融合创新 　　学校要大力推动信息技术在课堂教学常态化、普遍化应用，使实现“校校通”学校的绝大部分班级能够使用优质资源开展课堂教学。加强学校校本资源建设，采取校本研修、集体备课、公开课、观摩课、晒课等多种形式推进优质资源“班班通”的应用。组织好“一师一优课，一课一名师”活动，形成教师生成性资源汇集和共享机制，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师利用信息技术和优质数字教育资源授课。组织开展丰富多彩的教学信息化交流活动