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PAGE PAGE 1 小学三年级语文老师个人工作计划 【导语】工作方案只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作力量，以及发觉问题、分析问题与处理问题的力量。无忧考网搜集的《学校三班级语文老师个人工作方案》，仅供大家自创！ 　　 1.学校三班级语文老师个人工作方案 　　一、指点思想  　　以《全日制义务训练数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，制造性教学。情景教学类教学模式，体现以同学为主体的教学方式。自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。让同学成为学习的仆人。  　　二、教材分析  　　本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。教材连续以专题组织单元，设计了8个专题。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观看、绚烂的中华文化、壮美的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，包含训练价值。  　　教材的特点：  　　(一)围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。  　　(二)结合专题支配“综合性学习”，落实课程标准提倡的课程理念和提出的课程目标。  　　(三)大量更新课文，合理支配精读和略读两类课文。  　　(四)改进课文和课后练习的编排，促进同学学习方式的转变。  　　(五)改进“语文园地”的形式，丰富“语文园地”的内容。  　　学习目标：  　　1、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发同学对生活的喜爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育喜爱祖国、喜爱自然的思想感情;熟悉传统文化的丰厚博大，激发同学民族骄傲感;学习革命领袖、科学家的优秀质量;遭到挂乃他人、助桀为虐的思想品德训练;在进展语言力量的同时，启迪同学的思想，培育同学留心观看，擅长思索的力量。  　　2、要求会任200个字，会写300个字。累计熟悉2000个字，会写300个字。  　　3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字力量。开头练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。  　　4、用一般话正确流利由感情的朗读课文。  　　5、连续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。  　　6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。  　　7、初步把握文章的次要内容，初步体会课文表达的思想感情。  　　8、开头学习略读，促织课文大意。  　　9、积累课文中的美丽词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系复述课文。  　　10、初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书材料。课外阅读总量不少于10万字。  　　11、开头练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。  　　12、叙述故事努力做到详细生动，用语言打动他人;叙述见闻努力做到清晰明白，能说出本人的感受和想法。  　　13、结合与文学系，学习观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达本人的观看所得。  　　三、学情分析  　　本班共有同学xx人。依据上学期任课老师引见，大部分同学学习乐观，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。经过几天的观看了解，我发觉全班有几人熟悉力量停留在一班级，甚至不如一班级的孩子。书写力量不强。全班大部分同学分析力量不够敏捷，没有良好的学习习惯。  　　三班级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培育同学的学习习惯及其听说读写的力量。使同学的语文素养，得到进一步的提高。  　　四、教学策略  　　乐观参加策略：通过各种方法，在教学的各个环节留意激发同学的学习爱好，让同学自动参加教学，调动同学的学习乐观性，培育同学的制造性思维和共性质量，做学习的仆人。  　　 2.学校三班级语文老师个人工作方案  　　一、教材内容  　　本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各支配了一次综合性学习，分别是我们的课余生活和生活中的传统文化。  　　二、教学目标  　　1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发同学对生活的喜爱；了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育喜爱祖国、喜爱自然的思想感情。  　　2、熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉2000个字，会写1300个字。  　　3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字力