洪建林教学设计小小试验田文档.pdfVIP

南通市 2012 年度研究课题 如皋经济技术开发区实验小学 设计：洪建林 研究课题：数学实践活动中智慧劳动教育的研究 教学内容：小小试验田 - 种茄子 研究目标： 通过研究合理种植问题、 学生体验实际种植活动， 培养智慧劳动意识和热爱劳动的情感。 教学目标： 1. 引领学生根据已知土地面积、株距和行距求种植的棵数，合理运用种植方法解决实 际问题并走进试验田进行实际种植。 2. 让学生亲历农作物种植问题的探索、实践过程，感受数学与生活的紧密联系，积累 活动经验， 培养动手种植能力， 增强规划活动、 智慧劳动的意识， 培育热爱劳动的积极情感。 课前准备： 1. 材料准备：小黑板、茄苗、绳子、米尺、打穴器、搜集的资料和相关数据等。 2 ．小组分工表。 活动方案 导学过程 设计意图 【学习目标】 一、创设生活情境，激发种植兴趣。 组织学生走 1. 儿歌激趣。 进实践基地， 精 1．能够根据已知土地面积、 株 2. 教师导入： 这是学校 “智慧劳动实践基 心 创 设 生 动 的 距和行距求种植的棵数；合理运用 地” 的恒温园， 今天我们一起走进 “小小试验 劳动情境， 将数 种植方法解决实际问题；走进试验 学 教 学 与 现 实 田”种植大家喜爱的茄子。 田进行实际种植。 生活紧密联系， 教师板书：小小试验田 — 种茄子。 2. 亲历农作物种植问题的探 激 发 了 学 生 数 3. 各小组代表根据课前搜集的资料简单 索、实践过程，感受数学与生活的 学思考、 种植茄 介绍茄子。 紧密联系，培养动手种植能力，增 子的兴趣 。 4. 师生谈话 :让我们在小小试验田里为茄 强规划活动、智慧劳动的意识。 子构筑一个美丽的家！ 【活动方案】 二、指导种植准备，引领规划活动。 活动一 : 想想议议，规划活动 结合学生的 教师：在这块田里种植茄子，需要做怎 学校 “智慧劳动实践基地 ”恒温 生 活 经 验 和 认 样的准备，又如何科学规划种植活动呢？ 园的一个大棚里