树立质量观,全面提高教育质量.pdfVIP

最新资料推荐 树立质量观，全面提高教育质量 树立质量观，全面提高教育质量 树立质量观，全面 提 提高教 育质量 质量是学校 生 生存和发展的生命线。 教育 管 管理中心成立一年多来，在 教 教委的精心指导下，积 极配 合 合学校，狠抓管理，教育教 学 学质量稳步提升，取得了可 喜 喜成绩，全乡教育教形势发 展 展喜人。 我乡的高峰中心小 学 学更是依托出色的远程教育 办 办出了农 村小学发展的特色 ， ，以下是我们提高教育教学 质 质量所采取的 一系列措施： 一、努力加强师德师风建设 1 、加强思想政治学习，提 高 高政 治相思觉悟，树立依法 治 治教，依法从教的意识，形 成 成了作风 正派，业务能力强 的 的干部师资队伍。 2 、严 肃 肃上下班纪律。 学校规定每 天 天上午 8:30 到岗，下午 5 5:00 离岗 , 并且实行 签 到 到制度，管理中心每周不定 时 时的到学校进行检查。 3 、 、规范教师言行。 在今年， 针 针对实际情况， 主要整治了 教 教师规范规范着装、 赌博， 教 教师在课堂上接打手机、抽 烟 烟、体罚辱骂学生等几个 方 面 面的问题。 二、开拓创新 ， ，坚持不懈抓常规管理 教 学 学质量是在教 学过程中产生 ， ，并受教学过程中诸要素制 约 约。 1 / 7 从制度、督导等方面入 手 手，变片面的常规资料的检 查 查为 一种探讨、交流和学习 ， ，从而提高教育教学质量。 1 、学校学校管理常规。 教 育 育管理中心建立健全了学校 常 常规管理制度，从制度上 督 促 促学校工作的开展。 管理中 心 心人员分别联系一所学校， 对 对各人联系的学校每 周必须 下 下到学校进行督导和检查， 听 听课每周不得少于两节。 特 别 别是对天宝小学，由于历史 的 的原因，教育教学成绩一 直 不 不显著，今年我们要求联系 学 学校的人员每人月到学校蹲 点 点，对其学校工作进行全面 的的监控， 从上期的考试情况 来 来 看效果十分显著，学校发 展 展很快。 2 、教师教学常 规 规。 教师是教育教学的具体 执 执行者，必课、上课、作业 批 批改、 差生辅导每一个环节 的 的执行情况都将影响到教育 教 教学质量 的提高，教育管理 中 中心和学校采取了一系列有 效