2022年人教版（新起点）英语四上Unit 3《Transportation》（Story Time）教案.docVIP

Unit3 Story Time教学设计 【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕四年级上册Unit3 Transportation 【课 时】Story Time 一、教学目标 1. 能够借助图片和其他阅读策略读懂本单元的小故事，完成故事后的匹配活动。 2. 能够在教师的引导下，简单复述或表演小故事。 二、教学建议 A. Let’s read. 1. 导入活动 (1) 学生跟唱Fun Time中C项歌曲。 (2) 引出故事中的主要人物。教师在黑板上展示几位主要人物及国籍的图片。 利用B项图片，教师可以说：There are some new friends here. They are middle school students. Let’s have a look. Where do they come from Tip:为了讲解方便，教师也可以给几位主要人物添加名字。 2. 理解故事大意 (1) 教师语言导入，如：Today’s story is about transportation. Do you want to know how students in different countries usually go to school Let’s watch. (2) 教师播放配套光盘，并提出任务要求：按主要人物的出场顺序进行排序。教师将交通方式的图片展现在黑板上待