2022年人教版（新起点）英语四上Unit 1《Sports and Games》（Let’s Spell）教案.docVIP

Unit1 Let’s Spell教学设计 【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕四年级上册Unit1 Sports and Games 【课 时】Let’s Spell 一、教学目标 1. 能够借助熟悉的旧单词感知字母组合or的发音，总结其发音规律。 2. 能够借助图片理解新单词的词义，并利用发音规律拼读新单词，进而根本能够做到“听词能写，见词能读〞。 3. 能够说唱本课的小韵文，感受英语的韵律。 二、教学建议 A. Listen, point and repeat. 1. 热身活动 (1) 唱一唱字母歌。 可以从网络上下载有关字母发音的歌曲。日常播放给学生听，也可以让学生学唱，渗透字母发音的教学。 (2) 复习辅音字母发音。教师出示辅音字母卡，请学生读出字母的发音，并说出含有该字母的单词，如： Bb: /b/, /b/, /b/. /b/ is for banana. Cc: /k/, /k/, /k/. /k/ is for cake. Tip:复习辅音字母发音很重要，为后面的听音拼词作准备。 2. 导入 出示以往学过的单词forty, sport, short, morning，请学生读一读，教师适当纠正发音。 请学生观察这四个单词的拼写和发音中有哪些共同之处，从而引出字母组合or，告知今天的学习目标：学习字母组合or在单词中的发音，并根据其发音规律尝试拼读和拼写含有该