普通心理学（第2版）10第十章 智力.pptVIP

* 3、Wechsler智力测验 用“离差智商”代替“比率智商” 27 * 4、团体智力测验 美国陆军测验（甲、乙） 多水平团体智力测验 学业能力测验SAT 中学和大学能力测验(SCAT) * 二、智力测验的标准化 标准化：测验每次都是以同样的方式施测，指导语、时间限制以及计分程序等必须保持一致 信度：指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。 效度：指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。 * 三、智力测验的文化公平性 智力在不同种族文化下的差异 智力的文化公平测验 第一种测验包含的问题是各个社会经济地位和各种种族背景的人都熟悉的。 第二种文化公平测验的题目是非言语问题，如瑞文标准推理测验和卡特尔文化公平智力测验。 * 第四节 智力的发展 一、智力发展的一般趋势 （1）从三四岁到十二三岁，智力的发展与年龄的增长几乎等速；以后随着年龄的增长，智力的发展呈负加速变化，即年龄在增加，但智力发展趋于缓和。 （2）人的智力在18-25岁之间达到顶峰（也有人说到40岁）。 （3）人的流体智力在中年之后有下降的趋势，而人的晶体智力在一生中却是稳步上升的。 * 智力中不同因素的发展曲线 33 二、智力发展的个体差异 类型的差异 水平的差异 表现早晚的差异 性别差异 34 三、智力发展的影响因素 遗传 环境：营养、早期 环境、学校教育等 实践和主观能动性 *