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《长城和运河》教课后评论 《长城和运河》教课后评论 《长城和运河》教课后评论 《长城和运河》教课后评论 作者：承智 转贴自：转载 点击数：58 《长城和运河》教课后评论 文/承智 自评： 想起来作这节课，是缘于两点。其一，是向来以来，我都在思虑语文的讲堂我们终究要赐予学生什么？语文的知识；学习的能力；思虑的过程；感情的落差……关于文本的阅读，是不一样的人都有自己不一样的阅读体验，而关于学生而言，他们的体验是“空白”，我是说，孩子由于年纪的原由，他在理解上老是会逗留在表像上，那么我们的讲堂，关于深度的掌握要不要？如何引领学生进入这样一个深度的空间，应当掌握如何一个度？ 其二，是开学的时候，我的女儿回家查长城和运河的资料，让我帮她找。小女念三年级，我于是看了她上的课，发现苏教版的《长城和运河》这首诗很好，并且有很广阔的拓展空间。由于一段长城和运河的历史，几乎就是中华民族历史的缩影。于是，我决定去上这一课，跟女儿的老师说，这课留着我来上，小女也很快乐。 备课时，我想，用什么去提炼这类“缩影”呢？你想，不论长城和运河，都是中华民族的先人创建的；并且，长城也好，运河也罢，它们“不朽”的是此