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《郑和远航》教学设计设计 《郑和远航》教学设计设计 《郑和远航》教学设计设计 《郑和远航》教学设计设计 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：299 《郑和远航》教学设计设计 南京琅琊路小学分校 王恒 一、 “扬帆远航”。 1、导入。 六百年前的一个夏季，在苏州府刘家河码头，郑和的船队“扬帆起航”，开始了震撼世界的远航，这是古代航海史上最壮观的一幕。 2、要修业生小声读一念书上1-3小节，说一说从哪句话给自己留下了深刻印象。 3、指名回答，老师注意指导学生求情自己的感觉，并读出自己的领会。 重点指导以下重点： 　　　 “宝船”的雄伟壮观——“场面”的壮观——“郑和”的自信威严 二、“友善交往”。 1、导入。 　当时的明朝是世界上的强国，郑和带领的船队也是世界上最初进的，而他们接见的大多是亚洲、非洲的一些小国，但书上这类交往是“友善的交往”。请你默读这一部分，画出那些地方能表现出这类“友善交往”。 2、学生读文后教师指名回答，并进行口头表达训练。 a 郑和对君主说的话（注意语气和态度要友善和蔼，以及外交礼仪） b “当地人们观光宝船时惊讶不已”，会些说什么? c 出示图片：当地人看到名扬国外的中国丝绸和瓷器时很