2022年陕旅版三下Unit2 My Family 第4课时教学设计.docVIP

Unit2 My Family 第4课时教学设计 【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册 Unit2 【主 题】Read a story, Choose and fill in the blanks 【课 时】第4课时 一、教学目标 1. 能听懂、理解Read a story局部的小故事，抒发爱的感情，要求能流利跟读录音，语音语调自然。 2. 通过阅读这个科普小故事，初步了解青蛙的生长过程。 二、教学准备 1. 教师准备： (1) Read a story局部中的角色头饰。 (2) 蝌蚪成长的阶段图片。 2. 学生准备：一种动物不同成长阶段的图片。 三、教学方法建议 课程导入(Leading In) (1)课前热身 师生可以通过拍手说唱Part B Let’s chant的歌谣开始本节课内容，这样一是可以快速复习本单元所学的主要词汇，而是可以通过节奏性强的歌谣将学生快速引入到英语学习中。 为了增加朗读歌谣的趣味性，教师可以将全班分为假设干小组。齐读时，全班集体朗读前两句，后半局部的可以由小组代替，教师指哪一小组，哪一小组开始顺序朗读剩下的局部，一组只读一个家庭成员的名称；也可以指定每组代表一位家庭成员，教师指哪组，哪组说出本小组的家庭成员名称。 (2)新课导人 学生拿出所准备的动物成长阶段图片，全班学生用句型This is... 进行交流。教师也可以用实物投影将学生准备