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第二单元测试卷
(时间:150分钟满分:120分)
一、语言知识及其运用(共10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A.徘徊(huí) 分歧 菡萏(hàn) 锤打
B.憔悴(cuì) 决别 挨揍(āi) 烂漫
C.霎时(shà) 遮蔽 匿笑(nì) 告诫
D.树杈(chā) 覆盖 侍弄(shì) 阴蔽
2.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )(2分)
A.今天,老师表扬了张露露同学,说她很有主见,从不自作主张。
B.吃过晚饭,妈妈边嗑瓜子边看电视,爸爸边听音乐边看杂志,可谓各得其所。
C.这一向题很难理解,经过他的点拨,我才恍然大悟。
D.听到这一消息,大家都喜出望外。
3.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生书写水平大幅提高。
B.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来了心灵的震撼。
C.《朗读者》开播后,许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者,纷纷加入文化经典诵读的行列。
D.一家研究机构的调查结果显示,超过50%以上的人有“手机依赖症”,总期待自己收到最新的信息
4.把下列句子组成语段,顺序排列最恰当的一项是( )(2分)
①雕刻以静体传神,有些是流露的,有些是含蓄的,这种分别在眼睛上尤其容易看见。
②雕刻塑像本来是无言的,也可以拿来说明无言之美。
③中国有一句谚语说:“金刚怒目,不如菩萨低眉。”所谓怒目,便是流露;所谓低眉,便是含蓄。
④所谓无言,不一定指不说话,是注重在含蓄不露。
⑤凡看低头闭目的神像,所生的印象往往特别深刻。
A.②④①③⑤ B.④②③①⑤ C.④①③⑤② D.①③⑤②④
5.依次填入下列空缺处的语句,最恰当的一项是( )(2分)
文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里, ; ; 。这样,人方能实现从“小我”向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。
懂得尊重自然一—他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品味
③人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德
A.②①③ B.③①② C.③②① D.②③①
(选做题)名著阅读。(4分)
走入《朝花夕拾》,我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在日本仙台学习时做出了怎样的人生选择,并简述其原因。
二、诗文阅读与积累(共24分)
(一)诗文赏析。阅读王湾的《次北固山下》,完成题目。(4分)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
6.从整首诗看,诗人处在怎样的境遇之中?表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
7.前人评价“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗是“形容景物,妙绝千古”。你认为它“妙”在何处?(2分)
(二)文言文阅读(12分)
【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(《陈太丘与友期行》)
【乙】王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇①上,窃入学舍,听诸生诵书;听已②,辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。已而?复如初。母曰:“儿痴如此,曷④不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狰恶可怖;冕小儿,恬⑤若不见。(《王冕读书》)
【注】①陇:通“垄”,田埂。②已:完。③已而:过后。④曷:通“何”,怎么,为什么。⑤依:投靠。⑥恬:安然。
8.解释文中加点的字。(2分)
(1)去( )(2)期( )
(3)辄( )(4)挞( )
9.用现代汉语翻译文中画线句。(4分)
(1)
(2)
10.两篇文章同是刻画儿童形象的,你更喜
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