人教版高中物理选修性必修第三册2.2《气体的等温变化》课件.pptVIP

温故知新 新知导入 新知讲解 典例探究 课堂练习 拓展提升 课堂小结 谢 谢 气体的等温变化 气体的状态参量 1.温度： 2.体积： 3.压强： 实验：（1）吹气球比赛 （2）观察吊瓶中的水流 猜测：一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强与体积的变化关系？ 思考：一定质量的气体，它的温度、体积和压强三个量之间变化是相互对应的。 我们如何确定三个量之间的关系呢？ 控制变量的方法 一、实验思路 一、实验思路 二、实验过程 二、实验过程 三、数据分析 三、数据分析 2.公式表述： 3.图象表述： 1.文字表述： 4.适用条件： 压强不太大、温度不太低的各种气体。 四、玻意耳定律 3.结论：体积缩小到原来的几分之一，压强增大到原来的几倍。 体积增大到原来的几倍，它的压强就减小为原来的几分之一。 1.物理意义： 2.点的意义： 反映压强随体积的变化关系，图线表示一个等温“过程”。 图线上每一个点表示某一“状态”。 图象意义 例题1：一定质量气体的体积是20L时，压强为1×105Pa。当气体的体积减小到16L时，压强为多大？设气体的温度保持不变。 答案：1.25×105Pa 用气体定律解题的步骤 1.确定研究对象。被封闭的气体（满足质量不变的条件）； 3.根据气体状态变化过程的特点，列出相应的气体公式（本节课中就是玻意耳定律公式）； 4.将各初始条件代入气体公式中，求解未知量； 5.对结果的物理意义进行讨论。 温故知新 新知导入 新知讲解 典例探究 课堂练习 拓展提升 课堂小结 谢 谢