青岛版《 科学在我们身边》教案.pdfVIP

科学在我们身边 教学目标： 1.经历科学探究的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题。 2.认识到科技是不断发展的，喜欢大胆想像与未来科技有关的内容； 关心日常生活中科技新产品、新事物。 3.学会观察生活中的现象，初步认识我们身边处处有科学，我们生活 离不开科学的道理，提高学科学、用科学的积极性、主动性。 教学准备： 小学科学实验盒。 教学重点：经历科学探究的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问 题。 教案难点：经历科学探究的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问 题。 教学过程： 一、导入新课： 同学们，今天老师给大家表演一个魔术。在玻璃杯口放一块塑料垫板，垫 板肯定不会掉下来，如果在盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会 掉下来吗？ 教师做演示实验，学生实验。 这个小实验包含着科学道理，在我们的身边到处都有这样的现象，只要 你细心观察，你就会体验到，今天这节课我们就从探究我们身边的科学开 始。 二、学习新课： 1.们来做个小实验。 （1）热身活动：听教师的口令：起立、坐下、起立、坐下。 实验要求：指一名学生端坐在讲台前的椅子上，双脚往前放。老师把 手指放在他的额头前，不让他的身子