人教版高中物理选择性必修第一册课件1.1《动量》.pptVIP

1.1 动量 第一节 动量 从实验的现象似乎可以得出：碰撞后，A 球的速度大小不变地“传给”了 B 球。这意味着，碰撞前后，两球速度之和是不变的。那么所有的碰撞都有这样的规律吗？ 牛顿摆实验观察与思考 一、寻求碰撞中的不变量 1.现象:如图所示,用两根长度相同的线绳,分别悬挂两个完全相同的钢球A、B,且两球并排放置。拉起A球,然后放开,该球与静止的B球发生碰撞。可以看到:若两个钢球质量相同,则碰撞后A球停止运动而静止,B球开始运动,最终摆到和A球被拉起时　　　　的高度。即B球的速度　　　　碰前A球的速度。? 2.猜想:碰撞前后,两球速度之和不变。 同样 等于 3.验证:(1)设计实验:若A球的质量大于B球,则碰撞后B球摆起的高度　　　　A球被拉起时的高度,即B球获得　　　　的速度。? (2)验证猜想:碰撞前后,两球速度之和并不　　　　。? 4.再次猜想:观察发现,两球碰撞前后的速度变化跟它们的______　　　　有关系。? 可能碰撞前后两个物体的动能之和不变,可能两个物体碰撞前后速度与质量的乘积之和不变。 大于 较大 相等 质量 下面我们通过分析实验数据来研究上述问题。 实验如图 1.1-2，两辆小车都放在滑轨上，用一辆运动 的小车碰撞一辆静止的小车，碰撞后两辆小车粘在一起运 动。小车的速度用滑轨上的光电计时器测量。下表中的数 据是某次实验时采集的。其中，m1 是运动小车的质量，m2 是静止小车的质量 ；v 是运动小车碰撞前的速度，v′是碰撞 后两辆小车的共同速度。 (2)结论:比较表2中第2、3两列数据可知,两辆小车碰撞前后,动能之和并不　　　　。? 比较表2中第4、5两列数据可知,两辆小车碰撞前后,质量与速度的乘积之和基本　　　　。? 相等 相等 要更准确、更全面地反映运动物体的作用效果，必须同时考虑其速度及质量, 为此，物理学要引入一个新的物理量——动量。 二、动量及动量的变化 1.动量 (1)定义:物体的　　　　和　　　　的乘积。? (2)公式:　　　　。? (3)单位:　　　　　　,符号是　　　　　　。? (4)矢量性:方向与　　　　的方向相同。运算遵守___________　　　　　　　定则。? 2.动量的变化量 (1)定义:物体在某段时间内　　　　　与　　　　　　　的矢量差(也是矢量),Δp=　　　　(矢量式)。? (2)动量始终保持在一条直线上时的动量运算:选定一个正方向,动量、动量的变化量用带正、负号的数值表示,从而将矢量运算简化为代数运算(此时的正、负号仅代表　　　　,不代表大小)。? 质量 速度 p=mv 千克·米/秒　 kg·m/s 速度 平行四边形 末动量 初动量 　p-p 方向 正误判断 1.动量相同的物体运动方向不一定相同。(　　) 2.质量大的物体的动量一定大。(　　) 3.物体的动量越大,则物体的惯性就越大。(　　) 4.质量和速率都相同的物体的动量一定相同。(　　) × 解析:动量相同指动量的大小和方向均相同,而动量的方向就是速度的方向即运动方向,故动量相同的物体运动方向一定相同。 × 解析:动量是质量和速度的乘积,因此质量大、速度小的物体的动量可能小。 × × 解析:动量是矢量,它的方向与速度的方向相同,而质量和速率都相同的物体,其动量大小一定相同,但方向不一定相同。 动量和动能的比较 冲 量 定义：在物理学中，把力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。 2. 公式：I = Ft 3. 单位(SI): 牛·秒（N·s） (1) 冲量是矢量，作用力的方向不变时其方向与力的方向相同。 (2) 冲量是过程量，反映的是力对时间的积累效应。 4. 关于冲量的几点理解 (3) 冲量与功的区别。 一、动量 1. 质量和速度的乘积叫做物体的动量 2. 公式：p = m? 3. 动量是矢量，方向与速度方向一致 二、冲量 1. 定义：力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。 2. 公式：I = Ft 3. 冲量是矢量，方向与作用力方向一致 课堂总结 习题 1.(多选)若一个物体的动量发生了变化,则物体运动的 (　　) A.速度大小一定改变了 B.速度方向一定改变了 C.速度一定变化了 D.加速度一定不为零 答案:C D　 解析:动量是矢量,动量发生变化,对于同一物体,质量不变,一定是速度发生变化,可能是速度的大小发生变化,也可能是速度的方向发生变化,也可能是速度的大小和方向都发生变化,由牛顿第二定律可知加速度一定不为零,选项CD正确。