进餐常规表分析和总结.pdf

进餐常规表 关键 让幼儿牢记的进餐礼仪 19 句 注意事项 步骤 1、小椅子双手搬，轻推入小桌子； 餐前 2、有序小便不拥挤，先小便来再洗手； 3、洗好小手握紧拳，轻轻走到桌子旁； 准备 4、轻拉小椅子，稳稳坐进去，身体不摇也不晃 , 准备进餐真快乐。 5、小脚并并拢，放在椅子前，身体紧靠桌，一手 扶着碗，一手拿勺子，开始吃饭罗； 老师可依据班级幼儿的年龄 6 、饭菜搭配吃，一口饭来一口菜，阿呜阿呜大口吃，闭起嘴 特点应需调整餐饮儿歌，如： 巴多嚼嚼，嚼出声音可不文明； 小班可将“小脚并并拢”改 7 、小嘴巴不说话，小勺子也安静，轻轻舀轻轻刮，饭和菜真 为“小门关关紧”； 听话， 聚拢来往嘴送， 自己的饭菜吃光光， 碗里桌面地面都干 吃松脆的食品： 轻轻咬， 小手 净； 或小盘接住落下的碎屑。 8 、10分钟内安静吃， 10分钟后有事小声说，但要牢记，边吃 边说可不文明，还要牢记不吵人，文明进餐人人夸； 幼儿有剥剔食物的能力， 进餐 9、节约粮食不剩饭，不挑食来样样吃。 如：剥蛋壳、剥糖纸、剥香蕉 10、需要添饭菜，举手请求老师来帮忙；或经老师同意后，自 皮等，并 己去指定的地方添饭菜； 知道将剥剔下渣放在指 11、饭菜吃完再喝汤，最后吃的是水果。 定处。 12、吃饭时候有垃圾，轻轻放入垃圾盘，就餐礼 （教师、保育员创设幼儿可 仪都遵守，人人都夸好好好！ 操作的条件，不替代） 13、汤水打翻时，及时要避让，衣服不弄脏， 再取工具来清理。 4、日常活动中，教师多观 14、汤水被打翻，不惊慌来不哭闹，快请抹布来帮忙，抹布用 察，少说话， 多一个赞许的眼 好放原处，自己的事情自己做，人人见了都夸好！ 光， 多一个赞许的安抚， 幼儿 15、午餐快结束，火眼金睛来查看，盘中盘底、桌面地面，剩 进餐愉快最关键； 开口前， 先 余饭菜逃不了，通通送入垃圾盘。 蹲下，同等高度， 孩子最喜欢； 16、午餐结