课题中期汇报材料.pdfVIP

关于课题研究中期报告撰写要求及范例 ： 、 、 、 。 课题简介 课题由来 课题界定 研究目标 研究内容 ： ； 、 研究情况 按时间顺序或内容板块有条理地说明研究工作的开展情况 有详有略 有主 、 。 有次地陈述研究过程中做了什么 怎么做的 ： 、 ； 阶段成果 客观地阐明本课题组完成研究内容 达成研究目标的情况 简要说明已经形 、 、 ； 成的基本观点或理性思考以及澄明了什么 示明了什么 探明了什么 介绍产生的客观效果和 ； （ 、 、 ）； 社会影响 概括性地叙述已形成的研究成果 体例 数量 影响等 具体罗列主要的研究成 （ 、 、 、 ）。 果 作者 名称 体例 发表或获奖情况等 ： （ ）； 疑难困惑 具体明白地提出研究过程中遭遇的问题 课题研究本身 实事求是地提出 （ ）。 研究工作中面临的困难 课题研究的外部环境和客观条件 ： ； ； 后段设想 前段应做而没有完成的工作如何补救 课题组面临的疑难困惑如何解决 后 ； 。 段研究思路有何调整 后段主要研究活动怎么安排 ： ； 、 。 附件资料 主要成果资料内容 有特色 有影响的研究活动资料 注意 以下为课题中期研究报告范例 其中著明 “略”的地方需要我们在撰写中期报告的 ： ， 时候进行充实。 范例： 《 》 培养初中学生实际问题数学化能力的研究 中期研究报告 、 一 课题简介 ： ， 。 课题由来 培养学生实际问题数学化的能力 是数学教育的一个重要目标 培养学生实 ， 际问题数学化的能力具有发展学生数学应用意识 改变数学教学与现实世界之间的严重脱节现 ， 。 ， ， 象 提高学生分析问题和解决问题的能力的重要意义 在国外 从数学课本看起 每一章都是 ， ， 。 ， 从实际出发 然后解释数学内容 最后总结实际问题的解决 但是 我们的广大基层一线教师 的教学与研究思路大都局限于“解题方法”、 、 ，往往忽视了学生实 “一题多解” “考试题解”等 际问题数 学化能力的培养 由此 我们提出了“培养初中学生实际问题数学化能力的研究”这个课 。 ， 题进行研究。 ： 课题界定 我们认为培养学生实际问题数学化的能力