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- 约 18页
- 2021-10-06 发布于北京
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感受美好自然,培养语文素养! GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 通过上节课的预习,你能说说课文是围绕哪些人物展开的? 孙中山 私塾先生 孙中山的同学 初读课文,说说课文讲了一件什么事。再读课文,说说之前在私塾里大家是怎么读书的,孙中山是在什么情况下向老师提问的,事情的结局如何,表现了孙中山怎样的精神。把课文中有新鲜感的词句用横线画出来并仔细体会。 ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ 读第1-3自然段,思考:孙中山读书时不懂书里讲的意思是怎么做的? 那时侯上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。 “从来”表示由来已久,说明大家对先生念、不讲解,学生跟读、背诵的教学模式已经习以为常,为下文写孙中山不理解书里的意思和勇于提问做铺垫。 敢于提问 一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。 “照例”“流利”表明流利地背出前一天所学的功课对于孙中山来说不是偶然的,体现了他学习勤奋认真。 可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢? 从孙中山的心理活动可以看出,他不是一个读死书的人,他乐于思考,令人佩服。 于是,
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