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三年级下册数学复习计划
一、复习目标:
通过总复习,使学生获得的知识更加牢固,提高计算能力,使其
数感、空间观念、 应用意识等得到发展,能用所学的数学知识解决简
单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学
好数学的信心,全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
1、通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,进一步提高基础
知识与基本技能。
2 、通过归纳、整理和练习,使学生的计算能力、数感、空间观
念、统计思想,以及应用意识等得到提高与发展。
3、使学生能用所学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的
体验,提高学习数学的兴趣。
二、复习重难点、关键
(一)复习重点
长方形和正方形的面积,除法、乘法计算、统计知识,以及解决
简单的实际问题。
(二)复习难点
能运用所学知识正确分析、 解决简单的实际问题, 以及空间观念
的培养加强。
(三)复习关键
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启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考,提高
解决问题的能力。
三、复习内容:
(一)数与代数
1、小数的初步认识,以及加减的运算。
2 、两位数与两位数的乘法;一位数与两、三位数的除法及混合
运算
3、年、月、日之间的关系,和 24 小时计时法。
(二)空间与图形
认识轴对称图形和对称轴, 进一步认识面积、 面积单位及单位间
的简单换算,会熟练计算长方形、正方形的面积。
(三)统计与概率
会绘制条形统计图,并能从统计图中获得信息,解决求总数、平
均数的问题。
四、复习注意点
(一)教师方面
1、针对本班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节
复习课。
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2 、采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知
识的整合性、 连贯性和系统性, 引导学生对已学过的知识进行归类整
理。
3、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学
生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。
4 、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及
时批改,及时发现问题。
5、注重培优转差工作,关注学生的学习情感和态度,与家长加
强沟通。
(二)学生方面
1、要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就
问。
2 、要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。
3 、要求课后按时、认真地完成作业。
(三)提优补差的措施
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1、重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数学知识。
2 、复习中要实现让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和
基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。
3、积极辅导差生,时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业
多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。
五、复习具体措施:
1、计算部分:
A. 口算与估算: 坚持经常练,每节课都安排 3 分钟时间练,练习
的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快,同时让学
生在计算过程中运用。
B. 乘除法计算: 熟练掌握稍复杂的两、 三位数除以一位数的笔算
和两位数乘两位数的笔算及混合运算。
2 、解决问题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、
对比结构相似的题目,让学生看到题目中的信息。问题变化时,解题
的步骤是怎样随着变化的。
3. 空间与图形部分: 长方形、正方形面积和周长的比较与综合应
用,特别是面积单位间的换算。
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4 、注重学困生的转化工作,在课堂上要加强关注程度,多进行
思想交流,并和家长进行沟通,最大限度地转化他们的学习态度,争
取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步。
六、复习课时安排
1、 数与计算 1 课时
2 、 面积
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