2021秋四年级语文上册 第五单元 第17课 爬山都峰习题课件2 新人教版.pptVIP

习题 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 习题 提示：点击 进入习题。 一 二 三 基础练习 一 二 主题探究 一 二 拓展提升 四 五 三 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 我和白发(fā　fà)苍苍的老爷爷互相(xiānɡ　xiànɡ)鼓励着爬上了天都峰顶，在鲫鱼背(bēi　bèi)前照了一张相(xiānɡ　xiànɡ)。 √ . . . . √ √ √ 二、读拼音，写词语。 fā chàn ɡǔ wǔ nián jí tiě liàn biàn zi jì niàn 　　　　　 发 颤 鼓 舞 年 级 铁 链 辫 子 纪 念 三、查字典填空。 “攀”用音序查字法先查大写字母______，再查音节__________；用部首查字法先查部首______，再查______画。“攀”在“攀登”一词中应选解释______，在“攀亲道故”一词中应选解释______。 P pɑn 手 15 ① ③ 四、选词填空。 1. 天气预报说今天有雪，现在(　　　　)下雪了。 2. 老爷爷(　　　　)也爬上了天都峰顶。 果然 果然　　居然 居然 五、指出下列句子运用的描写方法。(填字母) A. 动作描写 　B. 语言描写 C. 心理描写　 D. 外貌描写 1. (这)是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！ (　　) 2. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。 (　　) D A A. 动作描写　 B. 语言描写 C. 心理描写　 D. 外貌描写 3. 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？ (　　) 4. “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！” (　　) AC B 一、望天都峰 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 1. 根据图片和句子，我能概括出天都峰的特点：_______________________________________。 2. 作者写天都峰的特点，目的是突出_______________________________________。 高、陡 爬天都峰的艰难 3.“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明“我”(　　) A. 没有自信，对登山充满畏惧。 B. 累得腿“发颤”了，不想再爬了。 C. 虽然有些畏惧，但对爬山依然充满自信。 A 二、爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 1. 这句话把“我”比作________，形象地描写了“我”____________________________________。 小猴子 爬天都峰时的样子 . . . . . . . . 2. 关于加点词语说法错误的一项是(　　) A. 写出了“我”努力爬山的样子。 B. 表现了“我”勇往直前的精神。 C. 描写了“我”爬山时愉快的样子。 C 三、爬上峰顶后 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 1. 爸爸说的“有意思”体现在(　　) A.“我”爬不动的时候，老爷爷帮助了“我”。 B. 老爷爷爬不动的时候，“我”帮助了他。 C.“我”和老爷爷都能从对方的行动中受到鼓舞，汲取到力量。 C 2. “汲取”的意思是________。爸爸说的“汲取力量”中的“力量”是指(　　) A. 尊老爱幼的精神。 B. 遇到困难互相帮助的精神。 C. 面对困难勇于挑战、顽强向前的精神。 吸取 C 一、延伸阅读 登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他______，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的三大主峰之一，通往峰顶的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。 走了一段路，朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都湿透了。” 徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！” 爬到半山腰，朋友______地说：“我的包袱太重，我背不动了。” 徐霞客接过他的包袱说：“我的