2021秋三年级语文上册 第六单元 第18课 富饶的西沙群岛品读释疑课件 新人教版.pptVIP

美好未来 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。 “必将”表明了“我们”建设西沙群岛的决心。 这句话照应了第1自然段的第2句话，首尾呼应，充分说明西沙群岛是个可爱的地方，突出了文章第主题。 积累练笔： “祖祖辈辈”是“AABB”类词语，这样的词 语还有： ________ 、________、________、________。 浩浩荡荡 恍恍惚惚 断断续续 斑斑点点 概念：夸张是故意言过其实，对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面特点的修辞手法。 注意：夸张必须以客观实际为基础，要反映事物的本质特征。 运用：“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”就运用了扩大夸张，突出了西沙群岛海里的鱼非常多，给人留下了深刻的印象。 语文要素 有感情地朗读课文。说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富。 从海水的颜色瑰丽无比、海底的珊瑚形状各异、海里的鱼好看极了可以看出西沙群岛风景优美。从海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚、海参到处都是、大龙虾样子威武、鱼多得数不清、遍地都是鸟蛋等可以看出西沙群岛物产丰富。 这是课后第1题哦！ 选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。 西沙群岛的风景非常优美，海水五光十色；海底的珊瑚形状各异；数不清的鱼游来游去，特别漂亮！ 这是课后第2题哦！ 从下面的图中选择一幅，写几句话。 这是课后小练笔哦！ 小练笔 示例：海里的鱼长得很漂亮。有的鱼身上长满了花纹，真像美丽的蝴蝶。它们在水里快活地游来游去。海里的鱼儿可真可爱啊！ 围绕关键语句写段落 学方法：关键句指的是中心句、主旨句、总起句等。我们在写文章时，可以围绕关键句来写段落。如，本课中第5 自然段第一句“西沙群岛也是鸟的天下”就是该段的中心句，这段话的内容都是围绕“西沙群岛是鸟的天下”这一中心来写的。 语文要素 记方法：1.在构段时，先思考本段的中心是什么。 2.围绕段落中心思考从几方面来具体阐释。 3.将每个方面写清楚，写具体。 用方法：围绕关键句“课间真热闹。”来写一个片段。 示例：课间真热闹。下课了，同学们像决了堤的河水似的涌到操场上，开展起各种各样的课间活动，宁静的校园顿时热闹非凡。同学们有的掰手腕，有的踢足球，还有的打排球…… 你听，操场的东南角传来了“加油”的喊声，原来是小浩和小政在乒乓球台边掰手腕。他们一刻也不放松，不一会儿，两人就满头大汗了。小政涨红了脸，脖子似乎也比平时粗了一圈，他正在发力，想把小浩的手扳倒。小浩额上青筋 暴起，眼看他快要支撑不住了。突然，小浩猛地发力，把小政的手扳倒在了台面上。“赢了！”小浩的啦啦队欢呼起来。 分述 富 饶 的 西 沙 群 岛 风景优美 物产丰富 总起： 风景优美 物产丰富 鱼：多、美 海水：瑰丽 海底 珊瑚、海参、大龙虾 海岛：树多、鸟多、鸟蛋多、鸟粪多 总结：美丽富饶 * * * * 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 通过上节课的预习，你能说说西沙群岛给你留下怎样的印象。 美丽 富饶 物产丰富 鸟类繁多 学习课文围绕关键语句写段落的方法。充分感悟理解关键句“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”。重点品读西沙群岛可爱的具体体现。积累文中的重要修辞手法：夸张。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ 自由读第1自然段，说一说：西沙群岛可爱之处体现在哪里？ 可爱的地方 西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 全文的总起句 “风景优美”“物产丰富”这两个词概括了西沙群岛的特点，充分说明了西沙群岛是个可爱的地方。 这句话介绍了西沙群岛的地理位置 自由读第2-5自然段，说一说：作者是怎样具体描写西沙群岛景美物丰的？ 景美物丰的地方 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。 通过具体列举海水的色彩，写出了西沙群岛一带海水的美。“一块块、一条条”比“一块、一条”更形象、更具体，更能体现海水五光十色。 “五光十色”“魅丽无比”写出了海水色彩的丰富，突出说明了西沙群岛是个风景优美的地方。 五光十色 瑰丽无比 　　因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 点明了海水呈现多种颜色的原因。 因为海水的颜色和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从