人教版四年级上语文猫.pdfVIP

精选版 doc 《猫》教案 教案设计者：郑瑞文 第 1课 课题 猫 课型 精读 教 、 学会 7 个生字，读准多音字“的”“折”；理解 19个新词语 学 的意思，运用摘录法概括两段课文的段落大意，整体感悟老舍先 目 生对猫的喜爱之情。 标 为学生创设良好的自主学习的情境，灵活运用多种策略，激发学 生学习的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生 在实践中学习。 3、感受老舍先生对猫的喜爱之情，培养学生热爱小动物的感情和 观察事物的兴趣。 重点 运用摘录法概括两段课文的段落大意，整体感悟老舍先生对猫的 喜爱之情。 难点 体会猫难以捉摸的性格及作者对猫的喜爱之情。 教具课 课件 件 教学过程 . 精选版 doc 第一课时 —、揭示课题，介绍作者： 1、板书：猫。知道猫吗？熟悉猫吗？请熟悉的同学来能说说你印象中 的猫？（看课件中的猫） 2、指名说。 （1）如果学生能说得比较细致，就及时予以鼓励：你真会观察！已经 学会了和大作家老舍先生一样去仔细地观察事物了。 （2）如果说的只是粗线条的：你们所说的猫如果要老师画出来的话， 我就画不出来了，因为你们没有把猫的形象说具体、细致，今天我们就一 起来看看老舍先生笔下的猫是怎么样的。 3、介绍老舍。可让学生先说，教师补充。（板书：老舍） 老舍原名舒庆春 （板书），又叫舒舍予，是我国著名的小说家和戏剧家， 被誉为 “语言大师”（板书），代表作品有 《四世同堂》、《龙须沟》、《茶馆》、 《骆驼祥子》等。他除了写作，生平还有两大最突出的爱好，一是养猫， 二是养花。《养花》我们也会在六年级的时候学到。让我们先在《猫》这篇 课文的字里行间去感受老舍的语言魅力，去体会他的情感世界。 二、初读课文，理解文意： １、请同学打开课本P70，自学课文，2 点建议： ⑴.读准字音，读通课文，遇到读不通顺的句子多读几遍，读通了再往 下读。 ⑵一边读一边思考：哪 2 个句子概括了课文内容？ 、 检查交流。 . 精选版 doc （1）指名读生字词。 任凭 尽职 抓痒 淘气 开辟 生气勃勃、无忧无虑 温柔可亲 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端 屏息凝 （2）哪2个句子概括了课文内容？猫的性格实在有些古怪。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 为什么找这 2 句？（前三自然段是围绕第一句话写的；第 4 自然段是围绕 第二句话写的）。课文主要写了什么内容？课文共有( )个自然段，第( ) 至第 ( )自然段写猫( )；第( )自然段写满月的小猫( )。 师评价：你很会读书，你读懂了课文主要写的是猫的性格古怪（板书 古怪）和小猫的淘气（板书：淘气）这就是课文的主要内容。那么，猫的 性格究竟有多少古怪呢？ 三、剖析“古怪”，赏“猫”悟“情”（学习第一自然段） 1、句子 1 老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大 觉，无忧无虑，什么事也不过问。(板书：老实) 2、句子 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤， 它也不肯回来。（板书：贪玩） 用上“任凭……也……”说句子 多贪玩的猫啊 !对于猫如此贪玩请，老舍爷爷是什么态度？请大家读读第 一段，画出有关句子。 3、句子 3 （1）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ （2）同学们，老舍爷爷在写这句话时用词很有特点，你发现了吗？