2021秋六年级语文上册 第一单元 写作：热爱生活，热爱写作习题课件 新人教版五四制.pptVIP

人教版七年级·上 单元写作 语言建构·能力练 综合实践·素养练 单元习作：热爱生活，热爱写作 写作点拨 写作来源于生活，是生活的一部分。因此热爱写作要从热爱生活开始，生活才是我们写作永不枯竭的源泉。 1. 观察生活，积累素材。 写作素材的主要来源就是生活，关键是要用你的慧眼仔细观察，从生活中提炼素材。生活中的一切都可以是写作的好素材，必须学会去发现，去搜集，做生活的有心人。 可以有意识地写观察日记，把观察到的景物，人物的动作、语言、神态、外貌等记录下来，充实到自己的素材库里，为写好作文做好素材准备。 2. 体验生活，捕捉灵感。 除了关注日常生活外，还要有目的、有计划地开发真实生活中的作文资源，积极参加丰富多彩的活动，尽情地体验生活，捕捉写作灵感。任何生动形象的语言都来源于生活。对生活有所观、有所感，写作时语言就有个性了。 3. 感悟生活，抒发真情。 生活中有取之不尽、用之不竭的写作素材。我们在生活中要处处留心，时时在意，用心体验，用心感悟，“登山则情满于山，观海则意溢于海”，那么，小到一草一木、一虫一鸟都可以成为鲜活的写作素材。 例文引路 携家身旁的日子 【旁批】 ①写法角度：开篇用设问句，吸引读者眼球，同时运用一系列比喻构成排比，形象地点明了家在“我”心中的地位，紧扣文章题目，开门见山。 家是什么？家是一方温馨的港湾，是一抔育苗的黄土，是一点柔和的灯光，是一把遮雨的花伞……家是天边最美丽的云，永远飘摇在我心灵的天空。① 在夕阳薄薄的余晖下，我整 理着我的背包，品味着家甜丝丝的味道。 我拿起一个圆嘟嘟的芒果，爸爸高高的身影浮现在我的眼前。他站在一袋芒果前，看看这个又看看那个，拿起一个，摇了摇头，似是不满于它的颜色，又拿起另一个，仔细地审视了一番，满意地笑了笑，放 进我的包里。他眼里闪动的波光，是为我收拣东西的幸福吗？看着这温润的鹅黄的芒果，我笑开了花，这是家的味道。② 拿出我粉红色的棉睡衣，妈妈胖胖的身子闪进我的脑海。夜深了，我已睡下。突然，我的门又被轻轻地打开了一条缝，妈妈侧身挤了进来，开始为我搭配明 ②内容角度：选取生活中最寻常的场景——爸爸给“我”挑选芒果入文，这样的画面我们都很熟悉，极易引起读者的共鸣，可见小作者善于观察生活。 天上学要穿的衣服。在睡意蒙眬中，我看见妈妈轻轻地把我的衣服放好，借着月亮清亮亮的光辉，小心地抚平每一处褶皱。柔和的月光洒进她的眼里，结成了无数亮闪闪的明星，而我就置身在这爱的星河中，浑身暖暖的。抚着软软的睡衣，我笑得更欢，这是家的温暖。③ ③写法角度：用景物描写来渲染温馨宁静的气氛，烘托出浓浓的母爱。“闪进”“挤”“洒”等动词准确传神，很能体现小作者运用语言的功底。 我拎着包，躺回宿舍的床上，习惯性地翻出毛绒小狗，妹妹软软嫩嫩的童声传入我的耳朵。“姐姐，你一个我一个！记得拿回来，看看我们谁的小狗长得胖！”看着妹妹毫不犹豫地把自己心爱的毛绒玩具分给我，我的眼睛湿湿的，这大概是她陪伴我的另一种 方式吧！她喜欢和我在一起，我却太忙了，她便把她的最爱“派”来陪我。这是我单纯的小妹妹美丽的守护啊！摸着小狗毛茸茸的小脑袋，我的心中升起一股如清泉般的力量，这是家的激励。④ 作为一个住校生，也许我不能每天都回家，但我时刻牢记， ④结构角度：中间几段每段开头都由一个物品引出对人物的回忆，构思极为巧妙，而且使文章的结构非常清晰。 我携家在身旁。在携家身旁的日子里，我每天都有爸爸的叮咛，妹妹的微笑，妈妈的唠叨和助我奋勇向前的力量。 携家身旁的日子里，让信念、梦想与我一起扬帆远航！ 名师点评：这是一篇认真观察生活、体验生活、抒发真情的佳作。作者通过选取三个物品，引出三个亲人，细致地描绘了爸爸、妈妈、妹妹对“我”的关爱，表明自己虽然住校，但“家”一直在自己身边，亲人的爱是“我”不断前行的动力。作者正是因为有一颗热爱生活的心，才能感受到生活中点点滴滴的温馨和美好。 写作实践 大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点亮我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以“感受自然”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。 思路点拨：自然与人类的关系极为密切，可以说，没有自然就没有我们人类。不管你承认不承认，我们时刻在体验、探究着“自然”，也在不断地理解、欣赏着“自然”。在这个“感受自然”的过程中，我们从幼稚变得成熟。 以“感受自然”为话题写作，首先，要选定所要感受的自然景物；其次，要对所感受的自然景物进行精细描绘，写出其特点；最后，切忌刻意描写，应尽力去除匠气。 人教版七年级·上 单元写作 语言建构·能力练 综合实践·素养练