2021秋六年级语文上册 第二单元 第6课 狼牙山五壮士习题课件 新人教版.pptxVIP

6　狼牙山五壮士;提示：点击 进入习题。;一、读拼音，写词语。;二、根据题意，选择正确的答案。;2．小明在家预习时抄写了以下词语，书写正确的一项是(　　) A．坠 B．振林 C．眺望 D．子;三、下列加点的词语使用不恰当的一项是(　　);1．风萧萧兮易水寒，_________一去兮不复还。 ——《易水歌》;2．什么样的战士才算壮士？(　　) A．战士就是壮士。 B．英勇善战、坚强不屈、视死如归的战士才算壮士。 C．武艺高强的战士才算壮士。 D．为人仗义的战士才算壮士。;二、品“壮”;2．懂“壮心” (1)满腔怒火——“打” 作者是采用哪些描写方法来写五壮士的？ (选一选) A．语言描写　B．动作描写　C．神态描写;①胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。(　　　) ②马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。(　　　) ③(马宝玉)猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”(　　　);(2)斩钉截铁——“走” 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。;下列说法不正确的一项是(　　) A. “斩钉截铁”的近义词有“毫不犹豫”“当机立断”“优柔寡断”。 B. “斩钉截铁”形容说话办事坚决果断，此处表明班长态度很坚决。 C. 班长马宝玉的语言体现了他英勇无畏、为革命奋斗到底的精神。;(3)英勇顽强——“砸” 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 ①“石头像雹子一样”，这样写在表情达意上的作用是(　 ) A. 形象生动地体现了石头的坚硬。 B. 形象生动地表现了雹子的坚硬。 C. 形象生动地表现了石头多而密。 D. 形象生动地表现了雹子多而密。;②下列对这句话的理解有误的一项是(　　) A. 这句话充分体现了五壮士英勇杀敌的决心。 B. “砸”这个动作体现了五壮士对敌人的仇恨。 C. 这句话充分体现了五壮士与敌人血战到底的英雄气概。 D. 这句话运用了比喻的修辞手法，把“雹子”比作“石头”。 ;(4)壮烈豪迈——“跳” (班长马宝玉)第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。;下列对“纵身跳下???“昂首挺胸”赏析不正确的一项是(　　) A. 都是对五壮士的动作的描写。 B. 都表现了五壮士的大无畏精神。 C. 都写出了五壮士的被逼无奈。 D. 都表现了五壮士的革命乐观主义精神。;一、延伸阅读;驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。;日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。;第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日军人仰马翻。日军吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了，日军端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。;英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向敌人的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日军被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。;当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日军猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得敌人鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。;1．短文的写作顺序是(　　) A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序;2．从文中的哪些词语可以看出日本侵略者是早有预谋的？(　　) ①气势汹汹 ②偷偷地 ③严词拒绝 ④哭爹喊娘 A．①② B．③④ C．②③ D．①④;3．从文中画横线的语句中，你能感受到中国守军的什么精神？ ____________________________________________