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口语交际:演讲;一、明确交际话题。;(4)学校环境遭到破坏,班会活动课开展以“保护环境,从我做起”为主题的演讲比赛。( )
(5)毕业前,同学们给校长一封建议书。( );2.演讲是在较为隆重的仪式上或某些公共场所发表讲话。漳州市实验小学六(1)班打算开展一次演讲活动。下面是同学们根据指定内容拟写的题目,在合适的题目后画“ ”。;科学 读书 家乡新貌 健康饮食;科学 读书 家乡新貌 健康饮食;科学 读书 家乡新貌 健康饮食;科学 读书 家乡新貌 健康饮食;二、提出交际要求;2.下面的演讲稿中的内容运用了什么方法来说明观点?选一选。;A.列举有代表性的事例
B.引用名言警句;3.下列不适合作为“美好生活劳动创造”演讲比赛的材料的一项是( )
A. 中国的文学艺术、名胜古迹、科技发明等,都是中国人民劳动的成果。
B. 批评生活中一些不尊重劳动、不以劳动为荣的现象。
C. 2021年5月15日,天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。;三、学习交际方法,学会评价他人,互帮互助促提高;下面是福州市仓山小学六(2)班两位同学演讲时的表现,你想对谁提什么建议?
小花:讲得很好,但面无表情,从头到尾没有优美动人的手势,只是讲完的时候,双手一举。
小刚:演讲时低着头,说话结结巴巴,声音小得跟蚊子声似的。
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