2021秋六年级语文上册 第二单元 习作:多彩的活动习题课件 新人教版.pptxVIP

2021秋六年级语文上册 第二单元 习作:多彩的活动习题课件 新人教版.pptx

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习作:多彩的活动;一、阅读中学习方法;在我的家乡,过年按族亲们的约定,除了每家自家要开大门放烟花外,邻近同族的男女老少还要参加统一的开大门仪式,近150位族人齐聚祠堂共同祈福,场面极为壮观。寄托着族人共同心愿的放烟花可是年年不可少的重头戏。正月初一那一天凌晨,当电视里新年的钟声敲响时,;族人们都竞相点燃鞭炮、烟花来迎接新年的财、福,到处啪啪作响,漆黑的夜空顿时亮堂了许多,一朵朵美丽的烟花盛开,家家户户门前铺上了一块厚厚的红地毯。;不过,这只是小试“牛???刀而已,真正的好戏还是祠堂的开大门放烟花!当野外还是一片漆黑时,祠堂里早已灯火通明,人头攒动,聚满了从各地赶回来的族亲好友,两张大长桌上摆满了各式各样的年货,男女老少个个身着新衣,脸上洋溢着幸福与快乐。;族人们互相祝贺:“新年好!”“恭喜发财!”……问候声、祝福声不绝于耳。在德高望重的族长主持的祭拜、迎财神等仪式之后,更让我们小孩迫不及待的是放烟花、赏烟花。族亲们早已准备好的一大箱一大箱的烟花,让小孩们心花怒放,一场烟花盛会即将拉开帷幕。这时天空依旧是那种纯黑色,除了几颗星星发出微弱的亮光外,周围一点亮光也没有。;大人们忙着摆鞭炮阵,我和一群年纪相仿的孩子则手脚麻利地把祠堂厢房里一箱箱笨重的烟花扛到大门外的空地上,忙得不亦乐乎。长龙般的鞭炮被点燃了,打破了黎明前的宁静。接着,烟花也登场了。一个大人点燃了第一箱大型烟花,几秒后“轰”的一声巨响,紧接着金黄色的“菊花”便在夜空中绽放,从中间向外散开,发出美丽耀眼的光芒。;一个未完,一个又起,一束绿光升上天空,发出震耳欲聋的爆炸声。看!美丽的绿孔雀开屏了,一个个绿光斑把整个夜空打扮得格外美丽。更有用心的大人来了个左右开弓,同时点燃了左右两边两箱烟花。巨响之后,霎时间天空中出现了一幅巨大的、完整的“古琴”图案,让在场的人赞不绝口。;我们小孩也不甘示弱,各自找到了一箱小型烟花,点燃了它们,几声啪啪声过后,黑得如墨的天空中五彩斑斓,橙色、红色、蓝色、绿色、银色的花朵竞相开放,一朵紧接一朵,形状各异,大小不一:有的像一朵朵的菊花盛开;有的像一圈圈的水波荡漾开去;有的像银色的喷泉,一柱比一柱喷得高……各种烟花交织在一起,此起彼伏,五光十色,把老家祠堂照耀得金碧辉煌,漆黑的天空被装扮得如同仙境般美丽。;没放烟花的,则站在院子里瞪大眼睛享受着这美丽的烟花盛宴。有的捂着耳朵,仰望着那如同仙境般的天空,如痴如醉;有的看得十分激动,张大嘴巴,发出“哇哇哇”的惊叹声,不住地感叹设计师的智慧;更有的拿起手机“咔嚓咔嚓”地拍拍这个又拍拍那个或者拍个视频,记录着每个精彩的瞬间和壮观的场面。烟花美景持续了近半个小时,祠堂门前也沸腾了近半个小时。;尽管烟花美景年年看,可在大家的眼里它依旧美丽,就像达·芬奇大师的《蒙娜丽莎》一样,让人百看不厌;在大家的心里更有一个永远不变的共同心愿:各家的生活越过越红火,事业越做越辉煌;族里的香火越来越旺,长江后浪推前浪。当烟花声渐渐隐去,新年的第一缕阳光射出,金色的光芒照耀在我们身上,灿烂美好的新年又向我们走来了。;1.下面关于文章题目——新年无处不飞“花”的赏析不正确的一项是(  ) A.题目化用了诗句“春城无处不飞花”,富有诗意。 B.题目点明了写作的对象是“新年烟花”。 C.从题目中我们可以感受到人们对新的一年充满了期待。 D.题目换成“难忘的烟花”,更能表达作者对烟花的喜爱之情。;2.文章重点写的内容是(  ) A.各家自己开大门的情景。 B.族长主持迎财神仪式的情景。 C.族人燃放烟花的情景。 D.族人赏烟花的情景。;3.文章的第四段可以删去吗?为什么? __________________________________________________________________________________________;4.文章第三段中多处运用点面结合的写法描写放烟花的场面,请你找出一处,并谈谈这样写的好处。 ____________________________________________ ____________________________________________ ________________________________________________________________________________________;二、在实践中练习写作;⑤活动前的准备有:_______________________________ _______________________________________________ ⑥活动的过程是:参加了几次比赛,比赛时人物的________描写、________描写、________描写、__________描写等各种传神的描写,

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