2021秋六年级语文上册 第二单元 第5课 七律 长征习题课件1 新人教版.pptVIP

提示：点击 进入习题。 1 2 3 基础练习 1 2 主题探究 1 2 拓展提升 3 一、同音字填空。 天(　　 )　　　 悬(　　 ) 发(　　 ) (　　 )齿 ( 　　)过难关 (　　 )日如年 ( 　　)忌 (　　 )绝 　 涯 崖 芽 牙 渡 度 妒 杜 线(　　 ) (　 　)以 ( 　　)链 (　　 )呐 ? 碧(　 　) 效(　 　) 纪( 　　) 考(　　 ) 索 所 锁 唢 绿 率 律 虑 二、将下面的词与相应的解释用线连起来。 只等闲　　　　翻腾着的细小波浪 腾细浪 只把它看成很平常的事 尽开颜 小泥丸在脚下滚动 走泥丸 全部露出笑脸 云崖 高耸入云的山崖 1．“磅礴”的“磅”是多音字，在这里读“pánɡ”，另一个音读“bànɡ”。(　　) 2．“三军”指的是三路长征大军。(　　) 3．“七律”是指每句七个字的律诗。(　　) 三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 4．“乌蒙磅礴走泥丸”这句运用了比喻、夸张的修辞手法。(　　) 5．颔联的节奏划分是：五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。(　　) 1．七律：每首______行，每句______字，每两句为一联，共四联，分别是________、_________、________和尾联。 ? 一、揭题导读 八 七 首联 颔联 颈联 2．长征： ______________(时间)，中共中央和中央红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，开始长征。中央红军在历时一年的艰苦转战中，经过________个省，爬雪山，过草地，行程______________，于_______________到达陕北，与陕北红军胜利会师。 1934年10月 十几 二万五千里 1935年10月 3．《七律·长征》是__________在1935年写的，作者不仅是________家、________家，还是伟大的______。 毛泽东 革命 思想 领袖 1．结构之美 (1)这首诗是围绕“_______________________________ _____”两句展开叙事抒情的，这是“面”的描写，然后选取了五个“点”，向我们展示了五幅红军“征难图”。请你根据提示加以概括。 二、感悟长征之难与红军之勇 红军不怕远征难，万水千山只等 闲 攀(　　五岭　　)　　越(　　　　) 渡(　　　　)　　 夺(　　　　) 翻(　　　　) (2)诗的最后一句写出了红军翻过雪山后一片_________之态，同时预示了长征最后的胜利，从诗中“_______ _____”一词可以看出。 乌蒙 金沙江 泸定桥 岷山 喜悦 尽开 颜 2．对比鲜明悟精神 (1)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 对这两句诗理解有误的一项是(　　) A．这两句诗的意思是：五岭山脉那样高低起伏，绵 延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波 浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军 看来，不过像在脚下滚动的泥丸。 B．这两句诗承接首联“万水千山只等闲”中的“万水”两个字，直言环境恶劣。 C．这两句诗运用比喻、夸张等修辞手法，表现了红军藐视困难的英雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神。 【答案】B (2)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 对这两句诗理解有误的一项是(　　) A．这两句诗的意思是：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急 的水流拍击着两岸高耸入云的山崖，使人感到深 深的寒意；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只 剩下十几根铁索，给人温暖的感觉。 B．“暖”字暗示红军战士巧渡金沙江后的心情；“寒”字可以体会到红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。 C．这两句诗写了红军长征途中的两次典型战役：巧渡金沙江、飞夺泸定桥。 【答案】A 1．根据语境填诗句。 小明要参加学校足球队的选拔考试，但是他得知参加选拔的同学有很多，而且有一些同学还经过了专业的训练，小明有些担心，怕自己选不上。作为他最 一、主题积累 好的朋友，你准备用《七律·长征》中的“__________ ________________________”来鼓励他。 2．根据课文内容选下联。(填字母) 上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破 下联：________________________ A．巧取金沙夺泸定，万水等闲 B．盘桓四海遨碧波，笑看苍穹 红军不怕 远征难，万水千山只等闲 A 二、延伸阅读 清平乐·六盘山 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。　　六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？