（新人教版）2019年春九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚非拉民族民主运动的高涨课件.pptVIP

第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 一、印度的非暴力不合作运动 1.背景 (1)第一次世界大战期间,英国从印度征召了100多万人,运走了数百万吨粮食和军用物资,还强迫印度负担了几亿英镑的军费,印度人民深受其苦。 (2)1918—1919年,印度农业歉收、疾病流行,1 000 多万印度人民丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 2.领导人:　　　　。? 甘地 3.第一次非暴力不合作运动 (1)开始:　　　　年,　　　　号召印度人民开展非暴力不合作运动。? (2)斗争方式:抵制在殖民政府和法院中工作;拒绝在英国学校读书;鼓励发展　　　　　　　　　,抵制英国商品;拒绝纳税等。? (3)结果:群众斗争掀起一波又一波的浪潮,　　　　年发生了农民焚烧警察局的事件,甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围,决定停止运动。? 1920 甘地 手工纺织业 1922 4.第二次非暴力不合作运动 (1)开始:　　　　年,甘地再次发起非暴力不合作运动。? (2)斗争方式:主要采取　　　　形式,又被称为“　　　　　　运动”。? (3)过程:甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。遭到拒绝后,甘地以反对　　　　　　　　为突破口,带领数十名追随者步行到海边,自取海水制盐。几个月间,印度城乡掀起反对　　　　　　的运动,一些地方发生武装暴动。殖民政府发布镇压令,逮捕甘地,有数万人被判刑。? (4)结果:印度总督与　　　　谈判,双方妥协。? 1930 不服从 文明不服从 食盐专卖法 殖民政府 甘地 5.评价 (1)积极性:甘地发动的非暴力不合作运动,动员了广大群众,打击了　　　的殖民统治,增强了印度人民的民族　　 　和　　　　。 (2)局限性:甘地为防止爆发革命,控制了群众的　　　　　　,保证了　　　　　　对运动的领导权。? 英国 自尊心　 自信心 斗争方式 资产阶级 二、埃及的华夫脱运动 1.背景 (1)第一次世界大战期间,埃及沦为　　　的“保护国”,实际成为英国的殖民地。战争期间,埃及经济快速发展,资产阶级逐渐壮大。 (2)战争结束后,　　　　继续维持在埃及的统治,激起埃及人民的强烈反对。? 2.经过 (1)1918年,　　　　　　等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求,这些人后来发展为　　　　　　党,华夫脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持。? (2)1919年,殖民政府逮捕了　　　　　　等人,激起了埃及人民的反英斗争。埃及各大城市出现和平示威浪潮,部分地区爆发武装起义。反英斗争的规模逐渐扩大。? (3)1922年,英国政府被迫有条件地承认埃及　　　　。? 英国 英国 扎格鲁尔 华夫脱 扎格鲁尔 独立 3.意义:华夫脱运动为埃及　　　　　　运动的进一步发展奠定了基础。? 民族民主 三、墨西哥的卡德纳斯改革 1.背景:1910年,墨西哥发生　　　　　　　　　　　　　　。1917年,墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的　　　　,但这部宪法并未得到有效实施,墨西哥社会、经济发展缓慢。? 2.实施:　　　　年,　　　　　　当选为墨西哥总统,为改变墨西哥的落后状况,保证　　　　的实施,他推动进行了一系列改革。 3.内容:打击寡头势力,确立中央集权的　　　　　　　　民主政治体制;推行　　　　　　　　,在全国范围内分配土地,打破少数人占有大量土地的局面;将服务业和大型工业　　　　　　　　,谋求　　　　　　　　的独立与发展;发展　　　　,提高人民文化水平等。? 4.意义:卡德纳斯改革体现了　　　　　　　　　　　的要求,巩固了墨西哥　　　　　　　　　　的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。? 资产阶级革命 宪法 1934 卡德纳斯 宪法 资产阶级 土地改革 收归国有 民族经济 教育 1917年宪法 资产阶级革命 【问题】 如何评价甘地领导的印度非暴力不合作运动? 探究 (1)积极性:甘地发动的非暴力不合作运动,动员了广大人民群众,打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心,使非暴力不合作运动具有广泛的群众基础,反映了印度人民要求独立的愿望,促进了印度人民的团结,为印度的独立奠定了基础。 (2)局限性:甘地把民族运动局限于非暴力的框架内,为防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,影响了民族运动的进一步发展,这保证了资产阶级对运动的领导权,也反映出印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。 快乐预习感知 核心知识概览 互动课堂理解 Page ? * 快乐预习感知 快乐预习感知 快乐预习感知 快乐预习感知 快乐预习感知 快乐预习感知 快乐预习感知 核心知识概览 互动课堂理解 快乐预习感知 核心知识概览 互动课堂理解 Page ? * 快乐预习感知 快乐预习感知 快乐预