高师音乐类毕业论文写作何以陷入尴尬之境.pdfVIP

高师音乐类毕业论文写作何以陷入尴尬之境 近年来， 有关本科毕业论文抄袭成风、 质量低劣的报道屡屡见诸于媒体。 鉴 于这种不良之风愈演愈烈的趋势， 有些专业人士甚至提出 “既然名存实亡，索性 一废了之”的建议，毕业论文的存与废一度成为媒体上激辩的话题。 显然，毕业论文作为本科生获取学士学位的重要凭证， 以及它在培养学生创 新能力、实践能力、 综合运用知识能力与培养服务社会意识等方面具有不可替代 的作用，在短期内是不会被轻易取消的。 教育主管部门的态度则十分明朗， 多次 出台文件就毕业论文的组织管理、质量保障等提出了明确要求。 毕业论文写作中的不良之风犹如一场瘟疫在整个本科教育中蔓延， 作为培养 人民音乐教师摇篮的高师音乐院系同样未能幸免。 在与其他专业的学生相比， 音 乐专业的学生入大学时对于文化课的要求就要明显低出很多， 这先天的 “营养不 良”进一步降低了他们抵御不良之风的免疫力。 每每想到这些即将以美育树人为己任、 以为人师表为准则的准音乐教师， 竟 与抄袭、造假等挂起钩来，就觉得汗颜、痛心。痛定思痛，是什么造成了论文写 作的不良之风盛行？为什么经过了多年的努力， 问题依然没有得到有效遏制？除 了浮躁的学界风气的侵袭以外，还有哪些问题值得我们反思？ 1 缺乏基本的科研能力与论文写作技能 毕业论文是一种特定的文体， 是学生在近四年的专业学习中对于某个学术问 题有所研究，然后通过特定的形式与规范把研究成果记录下来的一种书面表达样 式。由此，毕业论文也就具有了内容与形式两个方面的属性，前者是研究成果， 后者是记录成果的方式。 这就要求学生一方面要具备一定的专业素养与必需的科 研能力，在学习与研究中的确有所发现、 用心研究，取得了货真价实的学术成果； 另一方面还要具有把成果通过论文这种特定文体准确表述的写作能力， 这就要求 学生要掌握必需的论文写作知识与技能。 如此来说，要想让学生胜任论文写作的 任务，其前提只可能是：其一，要教给学生基本的研究方法与研究技巧，让他们 逐步获得发现问题与解决问题的能力。 其二，要教给学生基本的论文写作知识与 技巧，掌握如何搜集资料、布局、论证、行文、注释、修改、润色等技巧。 遗憾的是， 迄今为止高师音乐院系开设论文写作课的依然是凤毛麟角， 有的 至今都没有开设。究其原因，有院系的不重视等主观原因， 也的确存在缺少师资、 1 缺少符合专业特点的教材、 缺少课程评价标准等客观原因。 以教材为例，在 2004 年以前，全国甚至找不到一本系统的、 专门讲解音乐毕业论文写作的教材。 这些 因素都在很大程度上造成了论文写作课在高师的长期缺位。 在缺少课程平台的情 况下，很多院系只能临时抱佛脚， 仅在论文写作前由学院临时指派一名写作能力 较强的教师或由学生本人的指导教师零散地向学生介绍一些论文写作方面的知 识，其效果也就可想而知。继而，抄袭、拼凑、造假对于学生们来讲也只能是无 奈之举了！所以，就此来看，论文抄袭之风确有高师院系理应分摊的责任！ 论文写作课的长期缺失所引发的不良后果恐怕还不限于此， 从人才培养的角 度看，一个没有接受过系统的科研训练、 不具备基本研究能力的学生